Identificación

Conociendo mi cuerpo

• Observación guiada: El docente muestra a los niños un espejo grande y los invita a mirar su reflejo, diciendo en voz alta: "¡Este es mi cuerpo!".
• Diálogo sencillo: Preguntar a los niños "¿Qué partes del cuerpo puedes nombrar?" y escuchar sus respuestas, usando gestos y caricias suaves.
• Recolección de ideas: Dibujar en un papel grande las partes que mencionan los niños, con ayuda del docente.

Recuperación

Juegos de sensaciones

• Juego sensorial: Tocar diferentes partes del cuerpo con diferentes texturas (suave, áspero, frío, caliente) y describir cómo se sienten.
• Canción de las partes del cuerpo: Cantar y moverse al ritmo de una canción sencilla sobre las partes del cuerpo.
• Exploración libre: Los niños tocan sus manos, pies, cabeza, y el docente les ayuda a decir los nombres.

Planificación

¿Qué haremos?

• Uso de imágenes: Mostrar tarjetas con partes del cuerpo y pedir a los niños que las ordenen o las señalen.
• Participación en decisiones: Preguntar qué parte del cuerpo quieren aprender a dibujar o explorar hoy.
• Roles sencillos: Asignar roles como "el que toca la cabeza" o "el que señala los pies" para motivar participación activa.