Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Nombre del Proyecto: El número tres
Asunto o Problema Principal a Abordar: Aprender a contar y hacer el trazado del número tres
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes (Contenidos):

Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, identificando formas de comunicación en la comunidad.

Lenguajes (PDA):

Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):

Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

Saberes y Pensamiento Científico (PDA):

Observa y describe en su lengua materna animales del entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, cuidados que necesitan y aspectos que le causan curiosidad.

De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos):

Construcción de la identidad personal, pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

De lo Humano y lo Comunitario (PDA):

Identifica que todas y todos pertenecen a familias diversas y muestra respeto a las formas de ser, pensar y relacionarse con los demás.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Saludo con canción del "Número tres" (canto que incluya gestos y movimientos).
Actividad 2: Ronda de presentación: cada niño comparte en una palabra algo que le gusta y que tenga relación con la cantidad 3 (ejemplo: "me gustan los globos, tengo 3").

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial con objetos que tengan en grupos de tres: pegar 3 hojas, tocar 3 texturas diferentes, contar 3 objetos en una caja misteriosa.
Actividad 4: Juego de movimiento: "Camina en la línea del número tres" (dibujar en el suelo una línea con formas del número 3 y que los niños caminen siguiendo el contorno).

Cierre:

Actividad final: Cuento interactivo corto sobre tres amigos animales que exploran la naturaleza, haciendo énfasis en el número tres.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Canción del "Número tres" con movimientos.
Actividad 2: Preguntas abiertas: "¿Qué cosas puedes contar en tres? ¿Qué cosas tienen tres partes?"

Desarrollo:

Actividad 3: Crear un mural con recortes de imágenes que tengan en común el número 3 (ejemplo: 3 frutas, 3 animales, 3 colores).
Actividad 4: Juego de movimiento: "Encuentra tres objetos en el aula" y tocarlos o señalarlos.

Cierre:

Actividad final: Dibujo libre de algo que tenga tres partes, y compartir en círculo qué dibujaron.