Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con Enfoque STEAM

Fase o Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Introducción y Conocimientos Previos

Explorar qué saben sobre animales y sus cuidados

  • Juego de imitación: hacer sonidos y movimientos de animales.
  • Observar libros o videos cortos sobre animales del entorno.

Preguntas de Indagación

Plantear preguntas simples para explorar

  • "¿Dónde viven los animales?"
  • "¿Qué les gusta comer?"
  • Dibujar en gran papel o en la tierra con arena qué animales conocen y cómo son.

Conclusiones

Comparar y analizar resultados sencillos

  • Clasificar figuras o dibujos de animales según su tamaño o color.
  • Observar si los animales en sus dibujos tienen características similares a los reales.

Diseño y Construcción

Crear soluciones o representaciones

  • Construir pequeños "hábitats" con materiales reciclados.
  • Representar animales con plastilina o materiales naturales.
  • Compartir sus creaciones y explicar qué hicieron.

De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Sensibilización

Reconocer las necesidades del entorno

  • Salida breve en el patio o en la comunidad cercana para observar qué objetos o acciones necesitan ayuda (por ejemplo, recoger hojas o limpiar un área).

Qué sé y quiero saber

Investigar necesidades sencillas

  • Preguntar a los niños qué les gustaría mejorar o ayudar en su comunidad, usando dibujos o historias.
  • Crear un mural con sus ideas y dibujos.

Planificación

Diseñar un pequeño proyecto solidario

  • Dibujar o jugar a "hacer una sorpresa" para alguien que lo necesite, como preparar un dibujo o un pequeño regalo.

Ejecución

Participar en la acción

  • Ayudar a decorar un rincón del aula con sus dibujos o crear un "árbol de buenas acciones".
  • Participar en una actividad de limpieza o recolección de objetos en su entorno.

Compartir y Reflexionar

Evaluar la experiencia

  • Contar en círculo qué hicieron, qué les gustó y qué aprendieron.
  • Reforzar la importancia de ayudar y compartir en comunidad.

Planeación Pág 3
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