Lenguajes

Producciones gráficas para vínculos sociales y cultura escrita

Manifiesta oralmente necesidades, emociones e ideas apoyándose en distintos lenguajes

Saberes y Pensamiento Científico

Saberes familiares y comunitarios, animales del entorno

Observa y describe animales: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, cuidados que necesitan

Lo Humano y lo Comunitario

Interacción con diversas personas, reconocimiento de identidad

Reconoce rasgos de su identidad, expresa gustos, dificultades y preferencias en su lengua y otros lenguajes

Identificación

Detectar intereses y conocimientos previos

• Ronda de presentación con un "¿Qué te gusta hacer en la escuela?" usando imágenes y gestos.
• Observar objetos y dibujos en el entorno y preguntar: "¿Qué es esto?" para activar conocimientos previos.

Recuperación

Exploración sensorial y lúdica

• Juego con figuras, texturas y sonidos: tocar diferentes telas, escuchar sonidos de animales, identificar objetos por el tacto.
• Cantar una canción sencilla relacionada con la escuela o la comunidad.

Planificación

Participación en la organización

• Mostrar imágenes de actividades (dibujos o fotos) y que los niños elijan qué les gustaría hacer primero.
• Usar símbolos o tarjetas para decidir qué materiales usarán (papeles, colores, figuras).