Viernes

Inicio:

• Revisión participativa de lo aprendido en la semana, con preguntas sencillas y apoyo visual.

Desarrollo:

• Juego de roles: imitar una fiesta mexicana, usando disfraces sencillos y objetos de la comunidad.
• Fomentar la interacción social, la empatía y el respeto a las diferentes formas de celebrar y expresarse.

Cierre:

• Presentación de los roles y fotos de la actividad.
• Cierre con una canción y un aprecio por la participación de todos.

Semana 2: Celebrando y Compartiendo nuestras Tradiciones

Lunes

Inicio:

• Revisar lo que aprendieron sobre las fiestas y las formas en que las familias mexicanas celebran.
• Plantear la idea de que en cada familia hay tradiciones que también podemos compartir.

Desarrollo:

• Escuchar y contar historias familiares o de la comunidad relacionadas con las festividades.
• Explorar objetos familiares que tengan relación con estas tradiciones (recuerdos, prendas, alimentos).

Cierre:

• Compartir en círculo qué objetos o historias les gustan y qué les gustaría aprender más.
• Cantar una canción que represente la unión familiar y cultural.

Martes

Inicio:

• Introducir la idea de que todos podemos crear nuestras propias celebraciones y tradiciones.

Desarrollo:

• Crear pequeñas "fiestas" en el aula, con decoraciones, música y comida imaginaria.
• Usar recursos sensoriales para explorar sabores, olores y texturas de alimentos típicos en las celebraciones mexicanas.

Cierre:

• Compartir cómo se sienten en estas pequeñas celebraciones y qué les gustaría hacer en una fiesta real.
• Finalizar con una danza o canción que represente la alegría de compartir.

Miércoles

Inicio:

• Recordar las actividades anteriores y reforzar la importancia del respeto y la inclusión en las celebraciones.

Desarrollo:

• Juego de clasificación de objetos y alimentos según su origen cultural o uso en las fiestas.
• Explorar y conversar sobre la diversidad de tradiciones en diferentes regiones y comunidades.

Cierre:

• Compartir en círculo qué tradiciones les gustaría probar o aprender.
• Cantar canciones tradicionales para cerrar el día.

Jueves

Inicio:

• Introducir una historia sencilla sobre la paz y la convivencia en las fiestas, promoviendo valores éticos y sociales.

Desarrollo:

• Realización de un mural colectivo en el que cada niño pegue o dibuje algo que represente la paz y la convivencia en las celebraciones.
• Promover la expresión gráfica y la reflexión sobre cómo podemos ser respetuosos y amables en nuestras fiestas y en la vida diaria.

Cierre:

• Compartir lo que cada uno dibujó y expresar en palabras qué significa para ellos la paz.
• Cantar una canción de paz y amistad.

Viernes

Inicio:

• Revisión de las actividades y aprendizajes de la semana, reforzando el valor del respeto y la diversidad.

Desarrollo:

• Juego de "la rueda de las tradiciones": los niños giran una rueda con diferentes tradiciones y cuentan qué saben o qué les gustaría hacer.
• Diálogo grupal sobre cómo podemos mantener vivas nuestras tradiciones en la comunidad y en la escuela.

Cierre:

• Celebrar con una pequeña muestra o presentación de lo aprendido y disfrutado.
• Finalizar con una canción de celebración y reconocimiento a todos los niños.