Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Nombre del Proyecto: La Navidad
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos de segundo grado de preescolar aún no tienen conocimiento sobre qué es la Navidad.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)	Saberes y Pensamiento Científico (PDA)	De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos)	De lo Humano y lo Comunitario (PDA)
Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.	Consulta diferentes fuentes de información, digitales o impresas, para ampliar lo que sabe o intuye.	Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.	Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Actividad	Descripción	Actividades sensoriales y lúdicas para 4 años
Exploración sensorial	Comenzamos tocando y oliendo objetos relacionados con la temporada navideña (pinos, velas, papel de regalo, lazos).	Tocar diferentes adornos navideños y describir cómo se sienten. Oler aromas típicos y relacionarlos con la temporada. Juego libre con objetos navideños en una caja sensorial.
Diálogo exploratorio	Preguntar a los niños qué entienden por Navidad y qué han visto o escuchado.	Ronda de preguntas y respuestas con imágenes o objetos. Cantamos una canción navideña sencilla para activar su interés.