Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Narración de un cuento con personajes que muestran hábitos de higiene, alimentación sana y actividad física, usando títeres o dramatizaciones simples.
• Preguntas abiertas: “¿Qué hacen los personajes para mantenerse fuertes y sanos?”

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Juego sensorial: “El mercado saludable”, en el que los niños exploran alimentos reales o de plástico y comentan cuáles son sanos.
• Ronda de diálogo: “¿Qué hacemos para estar limpios?” y “¿Por qué es importante movernos?” usando imágenes o objetos.

Formulemos

Definir claramente el problema

• Conversación guiada: “¿Qué pasa si no nos lavamos las manos o no comemos bien?”
• Dibujo colectivo: Los niños dibujan en grupos acciones que ayudan a estar sanos, con ayuda del docente.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formación de pequeños grupos para realizar actividades:
  * “El circuito saludable”: una carrera con estaciones que representan higiene, alimentación, y ejercicio.
• Asignación de roles simples (ejemplo: “el que lava las manos”, “el que come frutas”).