Viernes

Inicio:

• Ronda de emociones: ¿Cómo te sientes hoy? ¿Feliz, cansado, con ganas de jugar?
• Presentar una imagen de una sonrisa saludable.

Desarrollo:

• Juego de higiene bucal: Usar un muñeco o títere para enseñar cómo cepillar los dientes, usando un cepillo grande y suave.
• Juego sensorial: Tocar diferentes sabores dulces y ácidos en pequeños trozos de fruta, aprendiendo a identificar sabores y la importancia de la higiene bucal.

Cierre:

• Canción: "Cepillín", para reforzar el hábito del cepillado.
• Reflexión en círculo: ¿Qué aprendí hoy para cuidar mi cuerpo?

Semana 2: Cuidando mi cuerpo y mi comunidad

Lunes

Inicio:

• Revisión de la canción de hidratación y movimiento.
• Pregunta: ¿Qué más podemos hacer para cuidar nuestro cuerpo?

Desarrollo:

• Juego dramatizado: "El día de un niño saludable", en el que los niños representan hábitos como beber agua, comer frutas, lavarse las manos y descansar.
• Exploración sensorial: Tocar y oler diferentes objetos o alimentos naturales de la comunidad que ayudan a mantenernos sanos.

Cierre:

• Dibujo libre sobre cómo cuidan su cuerpo en casa y en la escuela.
• Cantar juntos la canción de cuidado corporal.

Martes

Inicio:

• Charla sobre la importancia de respetar tiempos de descanso y beber agua en la escuela.
• Pregunta: ¿Qué haces tú para descansar y tomar agua?

Desarrollo:

• Juego en pareja: "¿Qué hago después de jugar?", donde los niños se ayudan a recordar pausas para tomar agua y descansar.
• Actividad artística: Crear una "Tarjeta de cuidado" hecha con recortes y pinturas, que represente acciones para mantenerse saludable.

Cierre:

• Compartir en círculo las acciones que cada uno hará para cuidarse.
• Canción de higiene y descanso.

Miércoles

Inicio:

• Presentación de una historia sencilla sobre un animal que come frutas, bebe agua y se limpia.
• Pregunta: ¿Qué hace el animal para estar sano?

Desarrollo:

• Juego de movimiento: "El animal saludable", donde imitan acciones del animal (salta, se agacha, se limpia).
• Tocar y oler: Diferentes frutas y verduras, reforzando la identificación y el gusto por alimentos saludables.

Cierre:

• Dibujar al animal favorito y señalar qué acciones saludables realiza.
• Canción: "El pequeño animal" con movimientos.

Jueves

Inicio:

• Recordar la importancia de la higiene bucal y el cuidado personal.
• Pregunta: ¿Cómo se cepillan los dientes en tu casa?

Desarrollo:

• Juego de roles: Simular el cepillado de dientes con cepillos grandes y suaves, usando agua y pasta de dientes sin sabor.
• Juego sensorial: Tocar diferentes texturas y sabores en frutas, aprendiendo que comer saludablemente ayuda a tener dientes fuertes.

Cierre:

• Cuento breve sobre un niño que cuida sus dientes.
• Canción de cepillado.

Viernes

Inicio:

• Ronda final: ¿Qué aprendimos sobre cuidar nuestro cuerpo y comunidad?
• Mostrar una imagen de un niño saludable y feliz.

Desarrollo:

• Creación grupal: Construir un mural con recortes, dibujos, y fotografías que representen hábitos saludables (comer frutas, beber agua, higiene, movimiento).
• Juego libre con materiales naturales y reciclados relacionados con el proyecto.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión sobre lo aprendido.
• Cantar la canción de cuidado y alegría.