Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Información Básica del Proyecto

Nombre: Conozco mi cuerpo, adapto mis habilidades
Asunto o Problema: El rezago de habilidades motrices básicas y el uso inadecuado de la tecnología afecta la edificación de la competencia motriz y a los prerrequisitos del aprendizaje.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Escuela
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Vida saludable

Contenidos:

Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

PDAs:

Combina movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones individuales, en parejas o en colectivo.

Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Lunes

Inicio

Actividad 1: Saludo musical con palmadas y estiramientos suaves. Cantamos una canción sobre el cuerpo, por ejemplo: "Mi cuerpo se mueve" (Fuente: Cancionero infantil, pág. 45).
Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Qué partes del cuerpo usaste hoy para jugar?" y una breve charla sobre diferentes formas de mover el cuerpo en espacios abiertos y cerrados.

Desarrollo

Actividad 3: Juego de "Estatuas en movimiento": Los niños caminan por el salón o patio y, cuando escuchan una señal, deben detenerse y mantener una postura equilibrada (ej. pie en punta, brazos en cruz). Se refuerza el control y el equilibrio (Fuente: La educación física en preescolar, pág. 78).
Actividad 4: Circuito motriz con obstáculos sencillos: saltar, gatear, caminar en línea recta o en zigzag, usando colchonetas, conos y cuerdas. Cada niño realiza el circuito varias veces para explorar diferentes movimientos y espacios.

Cierre

Actividad final: Cuento corto: "El cuerpo que se mueve", donde los personajes usan diferentes partes para explorar y jugar. Los niños imitan los movimientos del cuento y expresan qué partes usaron (Fuente: Cuento adaptado, pág. 12).
Reflexión: Preguntas abiertas: "¿Qué parte del cuerpo usaste más hoy?" y "¿Qué movimiento te gustó más?"

Martes

Inicio

Actividad 1: Canto de bienvenida con movimientos: "¡Arriba, abajo, a los lados!", acompañando con gestos.
Actividad 2: Breve charla sobre cómo nuestro cuerpo nos ayuda a hacer cosas diferentes (caminar, saltar, correr).

Desarrollo

Actividad 3: Juego de equilibrio en una línea de cinta adhesiva en el piso: caminar sobre ella, detenerse, girar y volver. Se promueve el control y la estabilidad.
Actividad 4: Juego en parejas: "El espejo", donde uno realiza movimientos y el otro los imita, explorando coordinación y reconocimiento de movimientos (Fuente: Juegos cooperativos, pág. 34).