Semana 1: Conociendo y Valorando Mi Nombre y Mi Comunidad

Lunes

Inicio:

• Cantar la canción “Mi nombre” para activar recuerdos y motivar la participación.
• Presentar una caja con diferentes objetos y fotos de personas de la comunidad, invitando a los niños a identificar si conocen a esas personas y si saben cómo se llaman.

Desarrollo:

• Conversar en grupo sobre la importancia del nombre y de las personas en la comunidad.
• Realizar una actividad sensorial: tocar y oler diferentes frutas y alimentos de la comunidad, relacionándolos con el origen natural y cultural, promoviendo la diversidad y el respeto.

Cierre:

• Cada niño comparte su nombre y algo especial de su familia o comunidad.
• Dibujar en su libreta su nombre y un símbolo que represente su comunidad.

Martes

Inicio:

• Presentar imágenes de diferentes formas de comunicación en la comunidad (carteles, saludos, gestos).
• Juego “¿Cómo me comunico?”, donde los niños imitan gestos y sonidos para expresar ideas.

Desarrollo:

• Crear un mural colectivo con palabras y dibujos que cada niño relacione con su comunidad y su familia.
• Escuchar y repetir palabras en diferentes idiomas o dialectos presentes en la comunidad.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos qué aprendieron sobre las formas de comunicarse en su entorno.
• Guardar en un buzón de “Palabras mágicas” las palabras nuevas que aprendieron.

Miércoles

Inicio:

• Cuento breve sobre un niño que descubre su nombre y comparte con su comunidad.
• Preguntar qué sienten al escuchar su nombre y por qué es importante.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: hacer letras con plastilina para formar sus nombres.
• Juego de roles: “Soy mi nombre”, donde cada niño se presenta y dice algo que le gusta hacer.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante nuestro nombre y quiénes somos?
• Dibujar en hojas grandes su propio nombre y decorar con elementos de su comunidad.

Jueves

Inicio:

• Presentar fotos de diferentes familias y personas en la comunidad.
• Pregunta: ¿Qué nos hace iguales y diferentes?

Desarrollo:

• Collage: cada niño crea un collage con recortes de revistas o dibujos que representen su familia y comunidad.
• Conversa sobre las distintas formas en que las familias se ven y se comunican.

Cierre:

• Compartir en ronda su collage y decir qué tiene en común con los demás y qué los hace únicos.
• Escribir en una cartulina grande: “Todos somos diferentes y especiales”.

Viernes

Inicio:

• Juegos de movimiento imitando diferentes animales y personajes de su comunidad.
• Charla sobre cómo en su comunidad hay muchas formas de expresarse y comunicarse.

Desarrollo:

• Juego de “Caminando con mi nombre”: los niños caminan por el aula y se detienen cuando escuchan su nombre.
• Crear un mural con sus nombres y dibujos representando su comunidad.

Cierre:

• Cada niño comparte qué aprendió sobre su nombre y comunidad.
• Terminar con una canción grupal sobre la diversidad y el valor de cada uno.