Contenidos por Campo Formativo (Tabla)
Lenguajes
Campo Formativo | Actividades y Enfoque |
|---|---|
Comunicación | Uso de diferentes lenguajes para expresar gustos, emociones y necesidades en contextos comunitarios, mediante juegos, dramatizaciones y dibujos. |
Expresión y apreciación artística | Creación de personajes, historias y dibujos que reflejen emociones y preferencias. |
Pensamiento Matemático
Campo Formativo | Actividades y Enfoque |
|---|---|
Números y operaciones | Contar objetos relacionados con sus gustos (ej. "¿Cuántos colores tienes en tu dibujo?") y usar números para ordenar o clasificar en actividades lúdicas. |
Ética, Naturaleza y Sociedades
Campo Formativo | Actividades y Enfoque |
|---|---|
Cultura de paz y respeto | Dramatizaciones y cuentos sobre aceptación, diversidad y respeto a las diferencias. |
De lo Humano y lo Comunitario
Campo Formativo | Actividades y Enfoque |
|---|---|
Construcción de identidad | Reconocimiento y valoración de sus características y las de sus pares, mediante actividades de auto-reconocimiento y reconocimiento de otros. |
Producto de Aprendizaje (PDA) y Criterios de Evaluación
Producto:
Un mural colectivo donde cada niño expresa, mediante dibujos y frases cortas, qué le gusta, cómo se siente y qué quiere compartir con sus amigos. Este mural será evidencia del desarrollo de su capacidad para expresar ideas y emociones, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.
Criterios de Evaluación:
- Participa activamente en las actividades de expresión oral y artística.
- Utiliza palabras sencillas para describir sus gustos, emociones y necesidades.
- Muestra interés y respeto por las expresiones de sus pares.
- Reconoce y valora sus propias características y las de los demás en las actividades.
- Colabora en la creación del mural y en la socialización del trabajo.
Resumen
Este proyecto busca fortalecer en los niños la capacidad de expresarse, compartir sus gustos y emociones, y reconocer la diversidad en un ambiente inclusivo y respetuoso. A través de actividades sensoriales, lúdicas y creativas, se fomenta la participación activa, la autoestima y la valoración del entorno comunitario en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.