Acercamiento

Exploración sensorial y motriz

*Actividad:* Llevar a los niños a un rincón de exploración con materiales como telas suaves, papel de colores, plastilina, que usen para expresar cómo se sienten o qué les gusta. Por ejemplo, "¿De qué color te gusta más?" o "¿Qué textura te gusta tocar?"

Comprensión y producción

Crear y expresar

*Actividad:* En un espacio abierto, usar marionetas de dedo o de mano para crear personajes que expresen emociones (felicidad, tristeza, sorpresa). Los niños inventan pequeñas historias o frases cortas para sus personajes, fomentando la expresión oral y corporal. (Fuente: Libro, pág. X).

Reconocimiento

Observar avances

*Actividad:* Mostrarles sus dibujos y escuchar qué dicen sobre ellos: "¿Qué te gusta de tu dibujo? ¿Por qué?" Se registra en una cartulina.

Corrección

Ajustar y reforzar

*Actividad:* Repetir en forma lúdica, usando canciones o dramatizaciones, las expresiones que han aprendido, reforzando la confianza y el uso del lenguaje.

Integración

Juego de roles y dramatizaciones

*Actividad:* Pedir a los niños que representen en grupo una historia sencilla sobre expresar lo que sienten o lo que les gusta, usando disfraces o títeres. Por ejemplo, "Soy feliz cuando…".

Difusión

Compartir lo aprendido

*Actividad:* Organizar una pequeña exposición con dibujos, marionetas o cuentos creados por los niños, donde expliquen qué les gusta o cómo se sienten. Pueden cantar una canción o decir una frase en comunidad.

Consideraciones

Reflexionar sobre el proceso

*Pregunta sencilla:* "¿Qué te gustó más hoy? ¿Qué aprendiste de tus amigos?" Se fomenta la expresión de emociones y necesidades.

Avances

Celebrar logros y explorar nuevas ideas

*Actividad:* Realizar un mural colectivo con los dibujos y frases de cada niño, celebrando su participación y sus logros en expresar sus ideas y emociones.