Viernes

Inicio:

• Historia en imágenes: Se narra una historia sencilla sobre un niño que aprende a cuidar su cuerpo y a pedir ayuda cuando lo necesita.
• Pregunta: "¿Qué aprendió el personaje?"

Desarrollo:

• Juego de roles: Simulan acciones para cuidar su cuerpo y pedir ayuda en diferentes situaciones.
• Creación de un mural: Con dibujos y recortes de acciones seguras y peligrosas.

Cierre:

• Compartir en grupo: Lo que aprendieron y cómo pueden cuidar a sus amigos.
• Canción de despedida: Que refuerce el cuidado de la integridad y la seguridad.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un mural colectivo titulado "Cuidándonos y Manteniéndonos Seguros", en el que los niños muestran dibujos, recortes, y palabras que representan acciones de higiene, seguridad, ayuda mutua y respeto. Este mural será exhibido en el aula y será usado para recordar las acciones aprendidas.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades y juegos.
• Capacidad para identificar acciones seguras e inseguras.
• Uso de palabras y dibujos para expresar cómo cuidarse a sí mismos y a los demás.
• Demostración de habilidades para pedir ayuda y respetar reglas.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación sistemática durante actividades lúdicas y de roles, registrando la participación y comprensión.
• Preguntas abiertas y diálogos en grupo para verificar la comprensión de las acciones seguras e inseguras.
• Revisión y retroalimentación de los dibujos y recortes realizados, valorando su relación con los contenidos.
• Revisión del mural colectivo y las participaciones en actividades para valorar la integración del aprendizaje.

Este plan promueve el aprendizaje activo, sensorial y significativo, en línea con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la autonomía, el cuidado y la responsabilidad en los niños de 3 años.