Áreas del Currículo Relacionadas
Campo Formativo | Desarrollo en Tabla |
|---|---|
Pensamiento Matemático | Se promueve la exploración sensorial, la comparación, la clasificación y la representación de números en situaciones reales y culturales mediante actividades motrices y lúdicas. |
Lenguaje y Comunicación | Se favorecen actividades de narración, descripción y diálogo sobre los números y su uso en diferentes contextos. |
Exploración y Conocimiento del Mundo | Los niños reconocen y representan números en contextos socioculturales, promoviendo su comprensión del entorno social y cultural. |
Producto de Desempeño Auténtico
- Una "Galería de Números en Nuestro Entorno", donde los niños exhiben fotos, dibujos, objetos y pequeñas dramatizaciones que muestran cómo usan los números en sus vidas diarias y culturales. Cada niño aporta una muestra y explica qué aprendió.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades para registrar cómo los niños usan los números en diferentes contextos.
- Preguntas abiertas para saber qué aprendieron y qué les gustó más.
- Participación activa en las actividades y colaboración en equipo.
- Registro de las producciones y aportaciones de cada niño en la galería o en su cuaderno de actividades, si existe.
Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la exploración sensorial y el reconocimiento social de los números, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y adaptado a niños de 5 años.
Planeación
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