Fase 4: Organizamos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años |
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Organizamos | Equipos, tareas, estrategias | Se forman pequeños grupos de 3-4 niños. Cada grupo recibe materiales (tarjetas con números, objetos para contar, dibujos de contextos culturales con números). Se asignan roles sencillos (contador, narrador, recolector). La maestra guía la organización para que todos participen. |
Objetivo | Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, promoviendo el pensamiento crítico. | - |
Fase 5: Construimos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años |
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Construimos | Ejecutar las estrategias | Los niños realizan actividades como: |
- Contar objetos en un escenario de mercado o en una celebración cultural (ejemplo: contar frutas, juguetes, pasos).
- Crear historias cortas usando números (ejemplo: "Había 3 niños que jugaban").
- Juego simbólico en el que representan roles sociales usando números (como en una tienda o en un evento).
Se promueve el movimiento, la manipulación y el juego sensorial para entender los números en contextos reales. | - |
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Fase 6: Comprobamos y analizamos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años | |
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Comprobamos y analizamos | Evaluar resultados | La maestra observa cómo los niños usan los números en las actividades, realiza preguntas simples: "¿Cuántos objetos contaste?", "¿Qué número es ese?", "¿Para qué sirve contar?". Se anima a los niños a expresar en qué situaciones usan los números y qué aprendieron. Se puede usar una cartulina con dibujos y números para que señalen y expliquen. | - |
Fase 7: Compartimos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años | |
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Compartimos | Socializar y valorar lo aprendido | Los niños muestran sus cuentos, historias o actividades en pequeños grupos o en una presentación sencilla. Pueden realizar una pequeña dramatización en la que usen números en su entorno. La maestra celebra los logros y refuerza la importancia de los números en la cultura y en su vida diaria. | - |