Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Nombre del Proyecto: Conozcamos más sobre el 10 de mayo
Asunto o Problema Principal a Abordar: Que el niño reconozca la importancia del Día de las Madres, cómo se celebra y por qué
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes (Contenidos):

Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de diferentes textos.

Lenguajes (PDA):

Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días) para Segundo Grado de Preescolar (4 años)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Canto de bienvenida con una canción relacionada con la familia, por ejemplo, “La familia feliz”.
Actividad 2: Ronda de preguntas sencillas: “¿Qué saben ustedes sobre las mamás? ¿Qué hacen las mamás por nosotros?”. Uso de gestos y expresiones para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego sensorial con tarjetas de diferentes formas y colores, donde los niños exploran y relacionan imágenes de mamás, bebés y familias, nombrando lo que ven y sienten.
Actividad 4: Cuento oral sencillo sobre una mamá que cuida y quiere a su hijo, usando gestos y voces diferentes para cada personaje, favoreciendo la interpretación y comprensión.

Cierre:

Actividad final: Dibujar en su hoja una mamá y su hijo, diciendo en voz alta “Mi mamá es...” y compartiendo en círculo, fomentando la expresión oral y la autoestima.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Saludo con una canción que incluya la palabra “mamá”.
Actividad 2: Pregunta guiada: “¿Qué cosas les gusta hacer con su mamá?”. Se escuchan y se anotan las ideas en carteles.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de movimiento: “Camino de las mamás”, los niños imitan a diferentes mamás haciendo tareas (cocinar, arreglarse, abrazar).
Actividad 4: Actividad sensorial con materiales: oler flores, tocar telas suaves, que las mamás usan, para relacionar sentidos y cariño.

Cierre:

Actividad final: Escuchar una canción sencilla sobre el amor de mamá y bailar libremente, después compartir en círculo qué sienten cuando piensan en su mamá.

Miércoles

Inicio:

Actividad 1: Cantar y saludarse con un apretón de manos o abrazo, reforzando la unión.
Actividad 2: Pregunta: “¿Qué regalos creen que les gusta dar a las mamás?”.

Desarrollo:

Actividad 3: Crear un “tarro de palabras” con palabras relacionadas con la mamá (amor, abrazo, comida). Los niños dicen palabras y las relacionan con imágenes.
Actividad 4: Juego de interpretación: “¿Qué dice la mamá?”, donde los niños representan con gestos y sonidos qué hace una mamá en diferentes situaciones.

Cierre:

Actividad final: Entregar a cada niño un papel de colores para que decoren y escriban o peguen su dibujo de una mamá, reforzando la creatividad y la interpretación.