Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento en grupo con figuras o títeres de una historia sencilla sobre una mamá y su hijo.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué aprendimos del cuento? ¿Qué hizo la mamá?”.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: los niños imitan a las mamás preparando desayuno, cuidando a bebés, etc., usando disfraces o accesorios.
• Actividad 4: Exploración sensorial: oler, tocar y escuchar sonidos relacionados con el hogar y el cuidado.

Cierre:

• Actividad final: Cantar una canción que hable del amor y cuidado, y en círculo, decir en voz alta “¡Gracias, mamá!”, fomentando la expresión de sentimientos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cantar una canción de despedida y repasar lo aprendido sobre las mamás.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué es lo más bonito que podemos hacer por nuestras mamás?”.

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear una tarjeta o dibujo grande colectivo en grupo, donde cada niño aporta un mensaje o dibujo para su mamá.
• Actividad 4: Presentar en círculo el trabajo realizado, usando gestos y palabras sencillas.

Cierre:

• Actividad final: Compartir un abrazo colectivo y escuchar una canción de agradecimiento, promoviendo sentimientos de cariño y comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una tarjeta o dibujo grande colectivo, en el que cada niño dibuja y escribe (si puede) o expresa en palabras algo bonito para su mamá, acompañado de un mensaje de amor.

Criterios de evaluación observables:

• Participa activamente en las actividades sensoriales y creativas.
• Usa gestos, palabras o sonidos para expresar ideas sobre su mamá.
• Demuestra comprensión del valor de las mamás a través de sus acciones y palabras.
• Colabora en la creación del producto colectivo.

Relación con los PDAs:
Permite que los niños interpreten palabras y conceptos relacionados con las mamás en diferentes contextos y expresiones, fortaleciendo su comprensión y participación activa.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observar la participación, gestos, palabras y expresiones faciales durante las actividades.
• Anécdotas sobre lo que comparten los niños en sus respuestas y comportamientos.
• Preguntas sencillas para verificar si comprenden la importancia del Día de las Madres y las actividades realizadas.
• Registro fotográfico de las actividades y producciones para retroalimentación y valoración del proceso.