Viernes

Inicio:

• Música y movimiento: Canción sobre la familia y las comunidades.
• Pregunta: ¿Qué costumbres o rutinas familiares conocemos?

Desarrollo:

• Juego de comparación: Mostrar fotos o dibujos de diferentes familias y rutinas, destacando similitudes y diferencias.
• Actividad creativa: Dibujar en una hoja su familia o costumbres familiares, usando colores y formas.

Cierre:

• Compartir: Cada niño presenta su dibujo y comenta algo especial de su familia.
• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre nuestras familias y comunidades?

Semana 2: Expresando ideas y descubriendo nuestras historias

Lunes

Inicio:

• Ronda de preguntas: ¿Qué historias quieren contar hoy? ¿Qué ideas tienen?
• Canción sobre expresar emociones y pensamientos.

Desarrollo:

• Actividad gráfica: Crear un mural colectivo donde cada niño dibuja algo que le hace feliz o le interesa, usando diferentes materiales sensoriales.
• Consulta: Buscar en los libros ideas o imágenes relacionadas con sus intereses y emociones.

Cierre:

• Presentación: Cada niño comparte su parte del mural y explica qué dibujó.
• Diálogo: ¿Qué aprendimos sobre nuestras ideas y sentimientos?

Martes

Inicio:

• Juego de imitación: Personajes y emociones de cuentos.
• Pregunta para activar el pensamiento: ¿Qué nos gusta hacer en casa o en la comunidad?

Desarrollo:

• Creación gráfica: Dibujar en papel grande una actividad o costumbre de su comunidad, usando colores y formas.
• Exploración: Comparar sus dibujos y comentar las diferencias y similitudes.

Cierre:

• Presentación en círculo: Cada niño explica su dibujo y comparte algo que aprendió.
• Reflexión final: ¿Qué nos enseñan nuestras comunidades y costumbres?

Miércoles

Inicio:

• Cuento participativo: Escuchar una historia y hacer movimientos según los personajes.
• Pregunta: ¿Qué personajes conocimos? ¿Qué hicieron?

Desarrollo:

• Inventar un cuento visual: Con bloques, plastilina o papel, crear personajes y escenas que luego dibujan en grande.
• Contar y mostrar: Los niños narran su cuento gráfico a sus compañeros, expresando emociones.

Cierre:

• Juego dramatizado: Representar brevemente sus historias con gestos y movimientos.
• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre contar historias con imágenes?

Jueves

Inicio:

• Canción y movimiento: Sobre la diversidad y el respeto en las comunidades.
• Pregunta inicial: ¿Qué cosas diferentes o iguales hay en las familias?

Desarrollo:

• Dibujo de costumbres y tradiciones: En una hoja, expresar con colores y formas las costumbres que conocen o quieren aprender.
• Comparación: Observar y comentar las diferencias y similitudes en sus dibujos.

Cierre:

• Compartir en círculo: Presentar su dibujo y decir algo bonito sobre su tradición.
• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad?

Viernes

Inicio:

• Juego de reconocimiento: Identificar en fotos o libros costumbres y personajes familiares.
• Pregunta: ¿Qué cosas nos hacen sentir orgullosos de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Creación de un mural final: En equipo, hacer un collage con recortes, dibujos y fotografías que representen sus historias, costumbres y conocimientos.
• Preparación para presentar: Preparar una pequeña exposición oral sobre lo que hicieron.

Cierre:

• Presentación del mural y exposición oral: Cada niño comparte lo que aprendió y lo que más le gusta de su comunidad y familia.
• Reflexión final: ¿Qué nos enseñan nuestros libros y nuestras historias?