Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Producto de Desempeño Auténtico

  • Creación colectiva: Un mural o árbol de identidad en el aula, donde cada niño incorpora elementos que representan su cultura, características físicas, idioma y gustos, explicando su significado en un círculo de convivencia.

Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades, atendiendo a la participación, expresión y respeto hacia las diferencias.
  • Preguntas sencillas para que los niños expresen qué aprendieron sobre sí mismos y sus amigos.
  • Participación en actividades de reconocimiento y exposición que reflejen su comprensión del concepto de identidad.

Este plan busca potenciar el reconocimiento y respeto de las diversas identidades que conforman su comunidad, promoviendo el pensamiento crítico y el reconocimiento de su propia historia y la de sus pares, mediante actividades sensoriales, lúdicas y participativas que fortalecen su sentido de pertenencia.

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