6. Comprobamos y analizamos
Descripción: Evaluar resultados mediante la observación y preguntas simples, valorando la apropiación cultural y el reconocimiento de letras.
Actividades:
- Observar cómo los niños usan las letras y símbolos en sus juegos y creaciones.
- Preguntar: “¿Qué letra usaste? ¿Qué símbolo cultural viste?”
- Revisar los murales, dibujos y objetos creados para ver avances en la exploración y reconocimiento.
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas para 3 años |
|---|---|---|
Comprobamos y analizamos | Evaluar resultados | Observar y hacer preguntas sencillas sobre las letras y símbolos que los niños usaron o crearon. |
7. Compartimos
Descripción: Socializar y valorar lo aprendido a través de actividades lúdicas y de expresión cultural.
Actividades:
- Exhibición del mural y objetos creados, invitando a los niños a contar qué hicieron y qué aprendieron.
- Presentaciones cortas con dramatizaciones o canciones relacionadas con la cultura y las letras.
- Juegos de roles en los que los niños representan personajes culturales y cuentan historias con letras.
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas para 3 años |
|---|---|---|
Compartimos | Socializar y valorar lo aprendido | Organizar una pequeña “feria cultural” donde los niños muestren sus creaciones y expliquen qué aprendieron sobre letras y cultura. |
Producto de Desempeño Auténtico
Mural Cultural Interactivo: Un mural donde los niños hayan pegado letras y símbolos culturales, y hayan realizado pequeñas historias o dibujos que expresen su comprensión del significado cultural de las letras y símbolos explorados.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades, registrando participación, interés y reconocimiento de letras y símbolos culturales.
- Preguntas abiertas para que expresen qué aprendieron y qué les gustó.
- Revisión del mural y las actividades realizadas para identificar avances en la exploración y apropiación cultural.
Este plan favorece el aprendizaje sensorial, el juego simbólico y la exploración activa, alineado con la Nueva Escuela Mexicana y adaptado a las capacidades sensoriales y motrices de niños de 3 años.