Viernes
Inicio:
- Canción y movimiento para cerrar la semana con alegría.
Desarrollo:
- Juego de reconocimiento: identificar en un mural o en el aula diferentes elementos naturales y culturales del estado.
- Preparar un pequeño "portafolio" con dibujos, recortes y fotografías de la semana.
- Cuento o historia relacionada con la cultura de Colima.
Cierre:
- Presentación del portafolio y diálogo sobre lo aprendido.
- Entrega de una estrella o reconocimiento a cada niño por su participación activa.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Descripción:
Un mural colectivo que represente a los municipios de Colima, incluyendo dibujos, recortes, fotografías y objetos que los niños hayan explorado y creado durante las dos semanas. Cada niño aportará una ficha que describa una característica cultural, natural o económica de un municipio, usando palabras sencillas o frases cortas. Además, elaborarán un pequeño "guía visual" con fotos y dibujos de los elementos más representativos del estado y sus municipios.
Criterios de evaluación:
- Participación y entusiasmo en las actividades sensoriales, manualidades y juegos.
- Capacidad para identificar y nombrar los municipios, sus características culturales y naturales.
- Uso de lenguaje oral para expresar ideas y conocimientos adquiridos.
- Creatividad y cuidado en la elaboración de su ficha y contribución al mural.
- Respeto y colaboración en el trabajo en grupo.
Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal
- Observación directa durante actividades lúdicas, manualidades y juegos, registrando interés, participación y comprensión.
- Preguntas orales y diálogos con los niños para evaluar su nivel de reconocimiento y descripción de los municipios y características de Colima.
- Revisión de las fichas y dibujos para valorar la adquisición de conceptos y su expresión verbal.
- Retroalimentación continua mediante comentarios, refuerzos positivos y apoyo individualizado, especialmente en actividades de integración y participación.
- Registro fotográfico de las actividades y producciones para evaluar progresivamente sus conocimientos y habilidades.
Planeación
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