Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?:
Un mural colectivo titulado "Mi ciclo de vida de la planta", donde los niños colocarán dibujos, huellas y fotografías que representen las etapas de crecimiento y cuidados que aprendieron durante la semana.

¿Cómo?:
Cada niño aportará una huella de mano pintada que simbolice una hoja, y una pequeña fotografía o dibujo de su planta en una etapa específica del ciclo. Además, participarán en la organización del mural en el aula.

Criterios de evaluación observables:

• Participación activa en la exploración sensorial y movimiento.
• Capacidad para expresar ideas simples sobre las plantas (palabras, gestos).
• Cuidado y responsabilidad en las actividades de siembra y cuidado de la maceta.
• Comprensión básica del ciclo de vida de la planta, expresada en dibujos y en la participación en dramatizaciones.

Este producto refleja su aprendizaje, sus habilidades de expresión y su relación con la naturaleza, alineándose con los PDAs y contenidos del proyecto.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observar la participación y entusiasmo en las actividades sensoriales, motrices y de expresión verbal y no verbal.
• Registrar anécdotas donde los niños expliquen, con palabras o gestos, qué pasa en el ciclo de vida de las plantas.
• Realizar preguntas abiertas durante las actividades para verificar su entendimiento y relacionamiento con el tema.
• Fomentar la autoevaluación mediante gestos o palabras simples, invitando a los niños a expresar si les gustó la actividad o qué aprendieron.
• Revisar los avances en el cuidado de las macetas y su responsabilidad en las actividades de siembra y riego.

Este plan favorece la exploración activa, el juego significativo y el desarrollo de competencias socioemocionales, cognitivas y motrices en línea con la Nueva Escuela Mexicana.