Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Nombre del Proyecto: La familia
Asunto o Problema Principal a Abordar: Conocer a los miembros que forman su familia
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Reconocer a los miembros de la familia y sus funciones básicas.
Expresar mediante palabras, gestos y movimientos quiénes forman su familia.
Valorar la importancia de cada miembro familiar en su vida.
Desarrollar la empatía y el respeto por las diferentes configuraciones familiares.
Fomentar la exploración sensorial y la expresión artística para representar a su familia.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Saludo cantando una canción sobre la familia ("Hola, familia, hola, familia...") para promover la rutina y el sentido de comunidad.
Actividad 2: Rondas de presentación: cada niño dice su nombre y menciona quiénes forman su familia, usando gestos o figuras si lo desea.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial: con tarjetas o figuras de diferentes miembros familiares (papá, mamá, abuelos, hermanos), los niños tocan, sienten y observan las imágenes o figuras. Luego, comparten quiénes son en su familia.
Actividad 4: Juego de roles: en un espacio amplio, los niños imitan a diferentes miembros de su familia (cuidar, abrazar, cocinar), usando disfraces o accesorios sencillos, promoviendo la expresión corporal y la empatía.

Cierre:

Actividad final: Cuento interactivo: "La familia de los colores", donde cada color representa un miembro familiar y los niños participan señalando o actuando según el color mencionado, reforzando la identidad familiar y la participación lúdica.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Canción de saludo sobre las diferentes familias ("Mi familia es especial...").
Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué cosas creen que hacen las familias? (fomentando la reflexión y la expresión oral).

Desarrollo:

Actividad 3: Manualidad: crear un "Álbum familiar" con recortes, dibujos y pegatinas de los miembros de su familia. Los niños expresan quiénes son y qué les gusta hacer con ellos.
Actividad 4: Juego de movimiento: "La familia en movimiento", donde los niños imitan a diferentes miembros familiares en acciones (cocinar, leer, jugar), promoviendo el movimiento y la observación.

Cierre:

Actividad final: Compartir en grupo las creaciones y explicar quiénes aparecen en su álbum, fomentando la comunicación y el reconocimiento de la diversidad familiar.

Miércoles

Inicio:

Actividad 1: Cántico de bienvenida sobre la importancia de la familia.
Actividad 2: Dinámica de "¿Quién soy?", en la que los niños adivinan y describen a un miembro familiar a partir de pistas sencillas.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego sensorial: en bolsas cerradas, los niños manipulan objetos relacionados con la familia (una foto, una prenda, un juguete). Luego, comparten quién es y por qué es importante.
Actividad 4: Bailes en pareja o en grupo: imitando acciones familiares, como abrazar o cuidar, para fortalecer la empatía y el movimiento.

Cierre:

Actividad final: Cuento breve sobre una familia que ayuda y cuida, donde los niños expresan qué les gusta de su propia familia y qué aprenden de ella.