Viernes

Inicio:

• Cantar una canción sobre la amistad y la expresión de sentimientos.
• Reflexión breve: ¿Qué podemos hacer para ser buenos amigos?

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Crear una "Carta de amigos" con materiales diversos, expresando lo que significa amistad para ellos.
• Juego libre: Intercambiar las cartas de amigos y decir algo bonito o expresar una emoción.

Cierre:

• Presentación final: cada niño comparte su carta de amistad y explica qué significa para él o ella.
• Reflexión final: ¿Qué aprendimos en estas dos semanas sobre las cartas, las emociones y la amistad?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

El producto final será una exposición grupal donde los niños presentarán sus "Cartas de amistad" decoradas y personalizadas, explicando qué emoción o mensaje quisieron transmitir. Además, compartirán una pequeña dramatización o gesto que represente cómo se sienten al enviar y recibir cartas. Este producto será evaluado según la creatividad, la expresión de emociones, y la participación activa en las actividades grupales.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación activa durante las actividades para valorar la participación, la expresión emocional y el reconocimiento de letras y palabras relacionadas con amistad y emociones.
• Rúbrica sencilla para valorar la creatividad en las cartas, el uso de gestos y expresiones faciales al dramatizar y compartir.
• Diálogo individual o en pequeños grupos para conocer cómo se sienten y qué aprendieron sobre las cartas y las emociones.
• Registro de avances en la identificación de letras y palabras en las actividades de reconocimiento.