Semana 1: Descubriendo y Cuidando Nuestro Entorno

Lunes

Inicio:

• Cuento sensorial: Se narra una historia sencilla sobre un lugar limpio y uno sucio, usando imágenes y sonidos de la naturaleza para activar sentidos.
• Pregunta motivadora: “¿Qué pasa si dejamos basura en el parque?” para activar conocimientos previos y curiosidad.

Desarrollo:

• Juego sensorial: Los niños exploran diferentes objetos naturales (hojas, piedras, agua) y conversan sobre los cambios que notan al tocarlos, promoviendo la observación y comunicación.
• Dibujo libre: Cada niño dibuja un lugar que le gusta y en el que le gustaría que estuviera limpio, usando materiales como crayones y papel grande.

Cierre:

• Compartir en círculo: Cada niño muestra y dice qué dibujó y por qué le gusta ese lugar limpio.
• Reforzamiento: Canción sencilla sobre mantener limpio nuestro entorno.

Martes

Inicio:

• Ronda de saludo con gestos: Los niños saludan y muestran sus manos limpias y su cuidado por el entorno.
• Pregunta: “¿Cómo podemos cuidar la naturaleza?”

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Manipulan agua y arena para entender cómo cambiar las cosas, relacionándolo con limpiar y mantener ordenado.
• Juego de roles: “Mi amigo el árbol” donde imitan acciones de cuidado y conservación, usando disfraces o títeres.

Cierre:

• Diálogo guiado: Reflexión sobre acciones que dañan y que ayudan a cuidar la naturaleza.
• Canción de cuidado ambiental.

Miércoles

Inicio:

• Cuento breve sobre una mascota que limpia su espacio.
• Pregunta: “¿Qué hace la mascota para estar limpia?”

Desarrollo:

• Juego de coordinación: Usan objetos pequeños (escobas, recogedores de juguete) para limpiar un área simulada, promoviendo precisión y coordinación motriz.
• Exploración: Clasificación de objetos en “basura” y “cuidado”, usando sonidos y tacto.

Cierre:

• Conversación: ¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para mantener todo limpio?
• Canción y movimiento sobre limpieza.

Jueves

Inicio:

• Presentación de un cartel con imágenes de basura y limpieza.
• Pregunta: “¿Qué pasa si dejamos basura en la calle?”

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Manipulan papeles y otros materiales reciclables, explorando texturas y sonidos.
• Creación de una mini “campaña de limpieza”: cada niño ayuda a pegar dibujos en un cartel que promueve no tirar basura.

Cierre:

• Diálogo: Compartir lo que aprendieron y cómo pueden ayudar a mantener limpio su entorno.
• Cantar juntos la canción de la semana.

Viernes

Inicio:

• Juego de imitación: “Soy un árbol y cuido mis hojas”.
• Pregunta: “¿Qué acciones ayudan a cuidar los árboles y la naturaleza?”

Desarrollo:

• Movimiento: Caminan en el patio imitando animales que cuidan su entorno.
• Creación colectiva: Con plastilina, hacen pequeñas figuras que representan animales y plantas que deben proteger.

Cierre:

• Ronda de reflexión: ¿Qué aprendimos sobre cuidar la naturaleza?
• Canción final: “Cuidar la tierra es muy importante”.