Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Etapa	Descripción	Actividades Sugeridas para 3 años
Punto de partida	Sensibilización sobre la importancia de comunicarse y explorar palabras en comunidad.	Paseo por el entorno cercano (patio, jardín), señalando objetos y diciendo sus nombres, invitando a los niños a repetir y señalar.
Lo que sé y quiero saber	Investigar qué palabras conocen y cuáles quieren aprender, usando juegos y preguntas sencillas.	Juego de "¿Qué palabra quieres aprender?", donde los niños muestran objetos o imágenes y eligen con gestos o palabras qué quieren explorar más.
Planificamos el servicio	Diseñar una pequeña actividad para compartir palabras silábicas con otros, como un mural o un canto comunitario.	Dibujos de palabras favoritas en papel o cartulina, y actividades de canto o dramatización con las sílabas aprendidas.
Ejecutamos el servicio	Participación activa en presentar y compartir lo aprendido con la comunidad escolar.	Presentar en un pequeño acto en el aula, mostrando las palabras o cantando la canción de las sílabas.
Compartimos y evaluamos	Reflexión grupal sobre cómo se sintieron, qué aprendieron y qué más quieren explorar.	Diálogo sencillo, con preguntas como: "¿Te gustó aprender nuevas palabras?", "¿Qué más quieres aprender?".

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (Semanal)

Nombre: Mural de palabras silábicas

Descripción: Un mural en el aula donde los niños colocan dibujos o fotos con palabras cortas que hayan formado, acompañadas de las sílabas correspondientes. Cada niño aporta una palabra y explica en sus propias palabras qué significa.

Criterios de Evaluación:

Participa colocando y explicando una palabra.
Utiliza las sílabas correctamente en sus palabras.
Muestra entusiasmo y participación activa en la actividad.

Evaluación

Aspecto	Preguntas para la autoevaluación y coevaluación	Criterios de éxito
Reconocimiento de sílabas	¿Puedes separar las palabras en sílabas? ¿Puedes unirlas?	Separar y juntar sílabas en palabras conocidas.
Expresión oral	¿Puedes decir palabras cortas con sílabas? ¿Usas gestos o señas?	Uso correcto de palabras silábicas y gestos asociados.
Participación	¿Participaste en las actividades? ¿Mostraste interés?	Participación activa y entusiasmo en las actividades.
Emociones y necesidades	¿Qué te gustó más? ¿Qué aprendiste?	Expresión de emociones y reconocimiento de logros.

Este diseño promueve el aprendizaje activo, sensorial, emocional y social, respetando el ritmo y las capacidades de los niños de 3 años, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.