Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Nombre del Proyecto: La contaminación del agua
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos desconocen cómo contaminan el agua de la comunidad.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Vida saludable

Contenidos y PDAs Seleccionados

Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos):

Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socio ambiental.

Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA):

Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, sol, agua y suelo).

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Canto de bienvenida con movimientos, cantando "El agua, agua, agua".
Actividad 2: Ronda de preguntas: "¿Qué hacemos con el agua en casa? ¿Qué pasa si el agua está sucia?" para activar conocimientos previos y despertar curiosidad.

Desarrollo:

Actividad 3: *Juego sensorial*: Exploramos agua limpia y agua con "suciedad" (arena, tierra, pequeñas hojas). Los niños observan, tocan y describen las diferencias.
Actividad 4: *Dibujo libre*: Dibujan cómo creen que se ve el agua limpia y contaminada, usando crayones y papel grande.

Cierre:

Actividad final: Cuento corto sobre un río feliz y limpio, que se contamina por el uso irresponsable. Se realiza una ronda de reflexión: "¿Qué podemos hacer para cuidar el agua?"

Martes

Inicio:

Actividad 1: Canción: "El río y la lluvia".
Actividad 2: Pregunta: "¿Qué pasa si tiramos basura al río?" para activar conocimientos y sentimientos.

Desarrollo:

Actividad 3: *Juego dramatizado*: Los niños representan una comunidad cuidando el río, recogiendo basura y viendo cómo mejora el agua.
Actividad 4: *Movimiento*: Juego de relevos "Limpieza del río" donde imitan recoger basura (pelotas o pañuelos de colores) en un área delimitada.

Cierre:

Actividad final: Conversación guiada: "¿Qué podemos hacer en casa para no contaminar el agua?" y compromisos sencillos (guardar basura, no tirar basura).

Miércoles

Inicio:

Actividad 1: Canto sobre el cuidado del agua.
Actividad 2: Pregunta: "¿De dónde viene el agua que usamos?" para recordar el ciclo del agua.

Desarrollo:

Actividad 3: *Experimento sensorial*: Llenar dos frascos con agua limpia y agua con basura (tierra, hojas). Los niños observan y sienten.
Actividad 4: *Juego de roles*: Representan cómo se contamina el agua y cómo se puede limpiar.

Cierre:

Actividad final: Mural colectivo en el que los niños dibujan formas de cuidar el agua, pegando recortes o estampas.