Jueves

Inicio:

• Música y movimientos: "El baile de los animales".
• Pregunta: ¿Qué animales viven en diferentes lugares?

Desarrollo:

• Mapa sensorial: con figuras de animales en diferentes hábitats (agua, tierra, aire).
• Juego de imitación: imitar movimientos de animales (saltando, caminando, volando).
• Pequeña historia dramatizada: "Un día en un ecosistema".

Cierre:

• Dibujo grupal de un ecosistema con animales y plantas.
• Pregunta: ¿Qué animales y plantas viven en nuestro ecosistema?

Viernes

Inicio:

• Canción: "¿Por qué cuidamos a los seres vivos?"
• Pregunta motivadora: ¿Qué podemos hacer para cuidar a las plantas y animales?

Desarrollo:

• Juego de cuidado: cuidar pequeñas plantas o animales de peluche.
• Creación de un rincón de cuidado: con agua, tierra y semillas.
• Charla sobre la importancia de no dañar y cuidar la naturaleza.

Cierre:

• Historieta colaborativa: crear una historia sencilla sobre cuidar a los seres vivos.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos y qué podemos hacer?

Semana 2: Cómo transformamos la naturaleza y la importancia de cuidarla

Lunes

Inicio:

• Cuento: "Las huellas del hombre en la naturaleza".
• Pregunta: ¿Qué cambios hacemos en la naturaleza?

Desarrollo:

• Juego de transformación: usar bloques, plastilina y objetos para representar cómo los humanos cambian el entorno.
• Paseo por el aula para identificar cambios hechos por las personas (dibujos, basura, plantas cortadas).
• Charla: ¿Por qué debemos cuidar la naturaleza?

Cierre:

• Dibujo de un lugar natural antes y después de la intervención humana.
• Compartir ideas: ¿cómo podemos cuidar nuestro entorno?

Martes

Inicio:

• Canción: "Cuidemos la Tierra".
• Pregunta: ¿Qué podemos hacer para ayudar a la naturaleza?

Desarrollo:

• Juego de reciclaje: clasificar objetos en papel, plástico y cartón.
• Manualidad: hacer un mural con dibujos o recortes sobre acciones para cuidar la naturaleza.
• Rincón de reflexión: pequeños compromisos para cuidar el entorno.

Cierre:

• Compartir sus compromisos en voz alta.
• Pregunta final: ¿Qué podemos hacer hoy para ayudar?

Miércoles

Inicio:

• Visualización de un video corto o imágenes de animales y plantas en peligro.
• Pregunta: ¿Por qué algunos seres vivos necesitan ayuda?

Desarrollo:

• Juego de dramatización: representar situaciones donde se cuida o se daña a un ser vivo.
• Creación de un mural: "Nuestro compromiso para proteger la naturaleza".
• Charla sobre la importancia de no dañar.

Cierre:

• Cantar una canción sobre el cuidado del ambiente.
• Dibujo: cómo podemos ayudar a los seres vivos.

Jueves

Inicio:

• Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre cómo transformamos la naturaleza?
• Canción: "Cuidar la Tierra es nuestro deber".

Desarrollo:

• Juego de reciclaje y reutilización con materiales reciclados.
• Actividad sensorial: plantar semillas en pequeños vasos y decorarlos.
• Discusión: cómo nuestras acciones afectan a la naturaleza.

Cierre:

• Historieta sencilla creada por los niños sobre cuidar la naturaleza.
• Reflexión en grupo: ¿qué podemos hacer en casa y en la escuela?