Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Nombre del Proyecto: Descubriendo mi cuerpo
Asunto o Problema Principal a Abordar: Es importante conocer los sistemas del cuerpo humano para comprender cómo funcionan, mantener la salud, prevenir enfermedades y entender la interacción entre órganos y sistemas.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable

Contenidos y PDAs Seleccionados

Categoría	Contenidos / PDAs
Lenguajes	Representación gráfica de ideas y descubrimientos. Expresión de sentimientos y sensaciones usando recursos diversos.
Saberes y Pensamiento Científico	Saberes familiares y comunitarios sobre la salud y el cuidado del cuerpo. Comparación de saberes familiares y culturales.
Ética, Naturaleza y Sociedades	Derechos de niñas y niños para su bienestar. Acuerdos de convivencia para un ambiente respetuoso y seguro.
De lo Humano y lo Comunitario	Cuidado de la salud personal y colectiva. Práctica de higiene, limpieza y actividad física.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas para 3 años
Identificación	Explorar el entorno cercano	Observar y tocar diferentes partes del cuerpo en sus propios reflejos en el espejo. Dialogar sobre qué partes del cuerpo usan para jugar, comer, correr.
Recuperación	Juegos de reconocimiento	Juego "¿Dónde está mi cuerpo?" con espejos y música, donde los niños mueven partes del cuerpo al ritmo. Canciones que nombran partes del cuerpo (ej. "Cabeza, hombros, rodillas y pies").
Planificación	Decidir pasos y roles	Dibujar en papel o usar figuras para identificar qué partes del cuerpo quieren aprender. Participar en actividades sencillas con apoyos visuales, como señalar o moverse según instrucciones.