Formulemos

Definir con claridad el problema

El docente explica en palabras sencillas: “Vamos a hacer coronas navideñas para decorar y celebrar juntos”. Se invita a los niños a decir qué les gustaría que tuviera su corona, promoviendo la expresión oral y la creatividad.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

Se forman pequeños grupos y se asignan roles sencillos: recolectar materiales, decorar, pegar, etc. Se utilizan canciones o rimas para organizar la actividad de manera lúdica.

Construimos

Ejecutar las estrategias

Taller sensorial y motriz: Los niños manipulan materiales como papel crepé, cintas, semillas, piedras brillantes, etc., para crear sus coronas. Utilizan movimientos, tacto y vista para decorar sus coronas, promoviendo la experimentación y la creatividad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

Observación participativa: El docente hace preguntas sencillas como “¿Qué te gusta de tu corona?”, “¿Qué materiales usaste?”, permitiendo que los niños expliquen y muestren sus creaciones. Se fomenta la autoevaluación y el reconocimiento de la diversidad en las coronas.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

Desfile navideño en el aula: los niños muestran sus coronas, expresan en palabras o gestos qué les gusta de su creación y cómo la hicieron. Se fomenta la inclusión y el respeto por las ideas de todos.