De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad | Actividades Sugeridas para 3 años |
|---|---|---|
Sensibilización | Observar y escuchar historias sobre ayuda y comunidad | Escuchar una historia sencilla sobre un niño que ayuda a su familia a preparar comida mexicana. |
- Observar fotos o juguetes que representan acciones de ayuda. |
Lo que sé y quiero saber | Investigar necesidades sencillas | Preguntar: “¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestros amigos o familias?” |
|---|
- Dibujar o jugar a simular acciones de ayuda (ej. compartir, limpiar). |
Planificación | Diseñar acciones de ayuda sencilla | Crear en papel o en juego simbólico ideas como repartir frutas, limpiar un espacio. |
|---|---|---|
Ejecución | Participar en acciones de ayuda | Participar en actividades como recoger objetos, repartir juguetes o alimentos. |
Reflexión | Compartir experiencias | Contar qué hicieron y cómo se sintieron, con palabras o gestos, promoviendo la empatía. |
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA):
- Construcción de un mural colectivo con dibujos, recortes y objetos culturales mexicanos, que refleje lo aprendido.
Criterios:
- Incluyen objetos, colores y formas de la cultura mexicana.
- Los niños participan en su elaboración.
- Expresan con palabras o gestos qué representan sus trabajos.
Evaluación:
- Observación de la participación y expresión verbal o corporal.
- Preguntas sencillas: “¿Qué te gustó más?”, “¿Qué aprendiste?”.
- Revisión del mural y las actividades realizadas para verificar la apropiación de conocimientos culturales y habilidades motrices.
Este proyecto busca que los niños desarrollen una percepción afectiva, sensorial y concreta sobre la cultura mexicana, promoviendo su participación activa, el respeto por la diversidad y la exploración creativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.