Semana 1: Descubriendo las tradiciones navideñas a través del arte y la exploración sensorial

Lunes

Inicio:

• Cuento sensorial: Contar una historia sencilla sobre la Navidad usando elementos táctiles y visuales (por ejemplo, figuras, telas, sonidos suaves). Los niños tocan y observan mientras se narra la historia.
• Preguntas abiertas para activar conocimientos previos: ¿Qué saben sobre la Navidad? ¿Qué figuras o colores asocian con esta celebración?

Desarrollo:

• Exploración de objetos: Mostrar diferentes objetos relacionados con la Navidad (estrellas, pesebres, árboles, bolas de colores). Los niños los manipulan y clasifican por formas y colores.
• Dibujo libre: Invitar a los niños a dibujar en sus hojas lo que más les gustó o llamó la atención de los objetos explorados.

Cierre:

• Compartir sus dibujos y describir qué objetos les gustaron más y por qué.
• Canción navideña con movimientos sencillos para cerrar la actividad.

Martes

Inicio:

• Juego de reconocimiento sensorial: con bolsas opacas con diferentes elementos navideños (canela, algodón, pequeñas figuras). Los niños meten la mano y describen qué sienten y qué creen que es.

Desarrollo:

• Clasificación de objetos: En grupos pequeños, los niños clasifican objetos navideños por tamaño, forma y color usando fichas o los objetos mismos.
• Creación de una "árbol navideño" con formas y colores: usar papel, recortes, pegatinas, etc.

Cierre:

• Presentación de su árbol navideño y explicación sencilla de los elementos que usaron.
• Reflexión grupal: ¿Qué tradiciones navideñas conocen y qué les gustaría aprender más?

Miércoles

Inicio:

• Canción y movimiento: Aprender una canción navideña que incluya gestos y movimientos corporales.

Desarrollo:

• Experiencia sensorial con aromas: oler canela, naranja, pino y describir cómo huelen. Los niños expresan sus preferencias.
• Taller de collage: crear un mural navideño usando recortes de revistas, papel de colores y materiales naturales.

Cierre:

• Exhibir los collages y comentar qué elementos navideños incluyeron.
• Pequeña dramatización: representar una escena sencilla de Navidad usando posturas y gestos.

Jueves

Inicio:

• Juego de imitación: imitar acciones relacionadas con preparar la Navidad (colocar adornos, envolver regalos).

Desarrollo:

• Clasificación y experimentación con objetos: agrupar objetos navideños por características sensoriales y físicas.
• Creación de tarjetas navideñas usando técnicas de estampado con sellos, dedos y formas.

Cierre:

• Compartir las tarjetas y explicar qué dibujaron o estampamos.
• Cantar juntos una canción navideña.

Viernes

Inicio:

• Ritual de bienvenida con una pequeña historia navideña y una canción en círculo.

Desarrollo:

• Juego de roles: representar en pequeños grupos cómo decorar un árbol de Navidad o preparar una cena navideña con disfraces y movimientos.
• Elaboración de un mural colectivo con las actividades de la semana.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre las tradiciones navideñas? ¿Qué les gustó más?