Fase 3: Intervención
Momento | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
Integración | Juego de roles “El equipo ecológico” | Se disfrazan y actúan como guardianes del planeta, cuidando y recogiendo basura en un juego simbólico. |
Difusión | Cuento dramatizado y canto “El planeta feliz” | Se narra un cuento sobre la importancia de cuidar la Tierra, y luego cantan una canción creada por ellos. (Fuente: Libro, Pág. X) |
Consideraciones | Reflexión guiada | Preguntas: “¿Qué aprendieron hoy?” “¿Qué les gustó más?” “¿Qué pueden hacer en casa?” |
Avances | Celebración y compromiso | Elaboran una cartelera con sus firmas y dibujos comprometiéndose a mantener limpio su entorno. |
Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con enfoque STEAM
Fase/Acción | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Fase 1 | Introducción y conocimientos previos | Exploración sensorial y juego con objetos reciclados, observando sus características. Preguntas: “¿De qué material es esto?” “¿Para qué sirve?” |
Fase 2 | Preguntas y ideas iniciales | Dibujo libre sobre cómo imaginan que sería un lugar sin basura. Conversación guiada. |
Fase 3 | Análisis y comparación | Revisión de fotos del entorno limpio y sucio, comparando y hablando sobre lo que ven y sienten. |
Fase 4 | Propuesta y divulgación | Construcción de objetos con materiales reciclados, y exposición oral en círculo. |