Semana 1: Descubriendo la Ciudad y la Diversidad Familiar

Lunes

Inicio:

• Cuento sensorial: Se presenta un cuento con imágenes de diferentes familias y lugares de una ciudad, usando títeres o tarjetas ilustradas.
• Pregunta motivadora: “¿Qué cosas creen que hay en una ciudad?” y se conversa con los niños para activar conocimientos previos y generar interés.

Desarrollo:

• Juego de roles: Los niños imitan diferentes personajes de la ciudad (bomberos, policías, comerciantes), usando disfraces y accesorios simples.
• Exploración sensorial: Se realizan actividades con materiales que representen elementos de la ciudad (arena, agua, papel de colores, bloques) para que manipulen y descubran.

Cierre:

• Dibujo libre: Los niños dibujan su lugar favorito en la ciudad o su familia, compartiendo con el grupo.
• Reflexión en círculo: Se comenta lo que más les gustó y lo que aprendieron sobre las familias y la ciudad.

Martes

Inicio:

• Canción o rima: “En la ciudad hay muchas cosas”, que menciona diferentes lugares y personas que allí viven.
• Pregunta para activar conocimientos: “¿Qué lugares puedes encontrar en una ciudad?”

Desarrollo:

• Paseo sensorial: Se presenta una maqueta o dibujo grande de la ciudad, señalando lugares y personas, invitando a los niños a identificar y nombrar.
• Manualidad: Crear un mural colectivo de la ciudad usando recortes, pegatinas y materiales diversos (papel, plastilina).

Cierre:

• Juego de memoria: Se colocan tarjetas con imágenes de lugares y personajes de la ciudad y los niños las emparejan.
• Círculo de reflexión: Compartir qué lugares les gustaría visitar o qué familias diferentes conocen.

Miércoles

Inicio:

• Pregunta motivadora: “¿Cómo creen que pueden ser diferentes las familias?”
• Presentación de fotos o caricaturas de familias diversas para observar y comentar.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Crear “familias” con figuras de plastilina o recortes, representando diferentes maneras de vivir.
• Diálogo guiado: Conversar sobre la importancia del respeto y la inclusión, resaltando que todas las familias son valiosas.

Cierre:

• Juego de roles: Representar diferentes tipos de familias en pequeños grupos.
• Cierre en círculo: Compartir qué aprendieron sobre la diversidad familiar y cómo podemos respetar a todos.

Jueves

Inicio:

• Cuento visual: Narrar una historia sencilla sobre niños y niñas en diferentes partes de la ciudad, usando imágenes.
• Pregunta: “¿Qué hacen los niños en la ciudad?”

Desarrollo:

• Actividad motriz: Juego “La ciudad en movimiento”, donde los niños imitan diferentes actividades urbanas (caminar como ambulancias, cruzar la calle, hacer compras).
• Creación de un mapa sensorial: Con materiales reciclados, construir un mapa simple de la ciudad con lugares y personajes.

Cierre:

• Presentación del mapa: Los niños explican qué lugares crearon y quiénes viven allí.
• Círculo de cierre: Compartir qué les gustó más del día y qué aprendieron sobre las ciudades y las familias.