Planeación Didáctica para Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Proyecto: Costumbres de la comunidad, 15 de septiembre

Nombre: Costumbres de la comunidad, 15 de septiembre
Asunto o Problema: Que los niños conozcan las tradiciones mexicanas relacionadas con la celebración de la Independencia de México, promoviendo valores y creando ambientes de confianza con sus pares y docentes.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Primer grado de preescolar (3 años)
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas, mediante exploración, juego y participación activa
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura

Campo Formativo	Contenido	PDA
Lenguajes	Producciones gráficas y participación en juegos del lenguaje oral.	Expresa con fluidez tradiciones orales de su comunidad.
Saberes y Pensamiento Científico	Uso de números en juegos y situaciones cotidianas.	Usa números en actividades cotidianas y juegos.
Ética, Naturaleza y Sociedades	Diversidad familiar y convivencia respetuosa, historias y leyendas.	Se familiariza con leyendas y relatos tradicionales relacionadas con la comunidad.
De lo Humano y lo Comunitario	Movimiento y habilidades motrices en diferentes espacios.	Interactúa con sus pares promoviendo amistad, empatía y colaboración.

*(Fuente: Libro, Pág. 45)*

Inicio:

Actividad 1: Saludo alegre cantando una canción tradicional mexicana: *"Soy mexicano, soy feliz"* (adaptación).
Actividad 2: Ronda rápida con una pelota suave, donde cada niño dice su nombre y algo que sabe sobre México (ej. "México tiene fiestas"). Esto recupera conocimientos previos y motiva la participación.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial con un "árbol de la independencia" hecho con cartulina y hojas de diferentes texturas (papel, tela, papel aluminio). Los niños tocan y sienten los materiales, relacionando con las tradiciones (Fuente: <Libro de tradiciones mexicanas>, Pág. 12).
Actividad 4: Juego de movimiento "Camino de la independencia", en el que los niños imitan pasos de héroes mexicanos, saltando, caminando y agachándose, promoviendo habilidades motrices.

Cierre:

Actividad final: Cuento corto y visual sobre un héroe de la independencia (con imágenes y narración sencilla). Se invita a los niños a señalar detalles en las ilustraciones y expresar qué les gustó más.