Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Nombre del Proyecto: REGRESO A CLASES DESPUÉS DE NAVIDAD Y TEMA DE REYES
Asunto o Problema Principal a Abordar: Actividades para juegos de regreso a clases después de vacaciones de diciembre y relacionando el tema de Reyes Magos
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes:

Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben e intercambia sus puntos de vista.

Saberes y Pensamiento Científico:

Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Representa de manera gráfica lo que sabe de la naturaleza.

Ética, Naturaleza y Sociedades:

La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza.

De lo Humano y lo Comunitario:

Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares, y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Canto de bienvenida con una canción sencilla sobre los Reyes Magos y la Navidad, que invite a la participación activa.
Actividad 2: Ronda de “¿Qué hiciste en tus vacaciones?” donde los niños comparten en voz o con gestos sus experiencias familiares relacionadas con la temporada navideña y la llegada de los Reyes Magos.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego sensorial “Camino de los Reyes”: un recorrido en el aula con diferentes texturas (papel brillante, algodón, tela suave, arena) que simulan los caminos que recorrieron los Reyes Magos. Los niños exploran con las manos, describen y comparten qué sienten.
Actividad 4: Dibujo colectivo “Mi camino de Reyes”: en una gran cartulina, cada niño dibuja un tramo del camino, usando colores y materiales diversos, fomentando la expresión gráfica y oral.

Cierre:

Actividad final: Cuento sencillo sobre la llegada de los Reyes Magos, narrado con gestos y voces expresivas, invitando a los niños a imitar y participar en la narración.