Presentamos

Plantear la reflexión inicial

Narración de un cuento o dramatización sobre personajes que dejan basura en la calle y los efectos en animales y plantas. Preguntar qué sienten los animales o plantas afectados.

Recolectemos

Saber previo

Diálogo y actividades con imágenes o muñecos que muestran diferentes acciones de cuidado y descuido del ambiente. Los niños expresan qué saben y qué creen que pasa si no cuidamos.

Formulemos

Definir el problema

Guiar a los niños para que expresen en sus propias palabras qué problema hay con la basura en su comunidad y cómo afecta a todos. Se usa un mural con dibujos para que participen.

Organizamos

Tareas y roles

Crear equipos pequeños y asignarles tareas como “recoger basura en el aula”, “dibujar cómo cuidar la naturaleza”, “contar cuántos objetos recolectaron”.

Construimos

Ejecutar las acciones

Participar en actividades de limpieza y clasificación con movimiento, contando objetos y hablando sobre cómo se sienten al cuidar el ambiente.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

Revisar los trabajos y actividades, haciendo preguntas como: “¿Qué aprendimos?”, “¿Qué podemos hacer más?”. Se refuerza la importancia del cuidado.

Compartimos

Socializar

Los niños muestran sus dibujos, historias o pequeñas dramatizaciones, y expresan cómo pueden seguir cuidando su entorno en casa y en la escuela.

Punto de partida

Sensibilización

Observar en el aula o patio la basura y hablar sobre cómo afecta a las plantas, animales y a las personas. Uso de fotos y relatos cortos.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

Juegos de preguntas y respuestas, y exploración con objetos recolectados previamente, para entender qué es basura y cómo podemos ayudar.

Planificamos

Proyecto de servicio

Dibujos y dramatizaciones sobre cómo limpiar, clasificar y cuidar el entorno. Se planifican pasos sencillos y responsabilidades en equipo.

Ejecutamos

Acción concreta

Participar en la limpieza y clasificación en pequeños grupos, usando bolsas y guantes. Contar cuántos objetos recogen y cómo los organizan.

Compartimos y reflexionamos

Evaluación y expresión

Mostrar lo que lograron, contar en voz alta los objetos recogidos, y expresar cómo se sienten al ayudar. Se celebra con canciones y reconocimiento.