Fase 1

Introducción y conocimientos previos

• Observación sensorial de plantas, piedras y objetos naturales en el entorno.
• Juego de clasificación por colores, tamaños y texturas.

Fase 2

Preguntas de indagación

• Preguntas simples como "¿Qué pasa con las plantas si las riego mucho o poco?"
• Dibujo o juegos de roles para expresar ideas iniciales.

Fase 3

Conclusiones

• Comparación de resultados con ayuda del docente, usando materiales y fotografías.
• Diálogo sobre cómo cambian los objetos o seres vivos en diferentes condiciones.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

• Crear pequeños experimentos con semillas, agua y luz.
• Presentar en una pequeña exposición o mural los hallazgos y conclusiones.

Presentamos

Reflexión inicial

• Cuento o dramatización sobre cuidar el ambiente y respetar los recursos naturales.

Recolectemos

Saber previo

• Diálogo y juego con objetos naturales, identificando de dónde provienen.

Formulemos

Definir el problema

• Preguntas sencillas: "¿Qué podemos hacer para cuidar el árbol o el agua?"
• Dibujos grupales sobre ideas para cuidar el entorno.

Organizamos

Tareas y roles

• Planificación de acciones sencillas, como sembrar una planta o recoger basura en el patio.

Construimos

Ejecutar y experimentar

• Participar en actividades de cuidado del entorno, con apoyo del docente.

Comprobamos y analizamos

Reflexión

• Observación y diálogo sobre los cambios logrados.
• Uso de fotos o dibujos para mostrar avances.

Compartimos

Socialización

• Presentación en grupo de las acciones realizadas con pequeñas exposiciones o dramatizaciones.