Semana 1: Descubriendo nuestro planeta y sus colores

Lunes

Inicio:

• Cantar y bailar la canción "El planeta Tierra", para activar el interés y el movimiento.
• Presentar una maqueta o imagen grande del planeta Tierra, invitando a los niños a observar y nombrar los colores y formas que ven.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: con plastilina de diferentes colores, los niños crearán pequeñas representaciones de la Tierra, usando sus dedos y manos para explorar las texturas y los colores.
• Diálogo guiado: conversar sobre qué cosas podemos hacer para cuidar nuestro planeta, usando ejemplos sencillos y cercanos a su experiencia cotidiana.

Cierre:

• Cada niño comparte su pequeña Tierra de plastilina y dice qué le gusta del planeta.
• Repetir la canción para cerrar la sesión, reforzando el tema del cuidado de la Tierra.

Martes

Inicio:

• Mostrar imágenes de animales, plantas y objetos naturales, preguntando cuáles de ellos conocen y qué les gusta de ellos.
• Introducir símbolos y dibujos que representen diferentes seres vivos y no vivos del planeta.

Desarrollo:

• Juego sensorial: en una caja con arena, semillas, hojas y piedras, los niños exploran y clasifican los objetos, aprendiendo sobre la diversidad natural.
• Dibujar en una hoja o cartulina, usando marcadores y crayones, un paisaje que incluya árboles, animales y agua.

Cierre:

• Compartir sus dibujos y explicar qué aprendieron sobre la naturaleza.
• Resaltar la importancia de cuidar a cada ser vivo y objeto natural.

Miércoles

Inicio:

• Cuento corto sobre un animal o planta que ayuda a cuidar la Tierra, usando un libro adecuado para su edad (sin citar referencias).
• Preguntar qué hicieron los personajes del cuento para proteger su entorno.

Desarrollo:

• Juego dramatizado: representar acciones de cuidado del planeta, como limpiar, plantar o reciclar, con movimientos y gestos.
• Crear un mural colectivo con recortes de papel, imágenes y dibujos que representen acciones responsables con el medio ambiente.

Cierre:

• Reflexionar con preguntas abiertas: ¿Qué podemos hacer nosotros para ayudar a la Tierra?
• Cantar una canción sobre la naturaleza y el cuidado del planeta.

Jueves

Inicio:

• Presentar objetos reciclables (botellas, cartón, papel) y preguntarle a los niños qué pueden hacer con ellos.
• Mostrar símbolos de reciclaje y conservación.

Desarrollo:

• Taller de reciclaje: decorar y preparar envases reciclados con materiales coloridos y texturas variadas.
• Juegos de clasificación: separar materiales en "reciclar" y "no reciclar" usando cestas y objetos reales.

Cierre:

• Mostrar sus creaciones y explicar qué hicieron y por qué reciclar es importante.
• Resumen en forma de historia o canción sobre reutilizar y cuidar la Tierra.

Viernes

Inicio:

• Conversar sobre los colores del planeta Tierra y qué objetos en el aula tienen esos colores.
• Juego de identificación: buscar objetos en el aula con colores similares a la Tierra.

Desarrollo:

• Pintar con dedos y esponjas, usando colores que representan la Tierra (azul, verde, marrón).
• Crear una obra colectiva: un mural de la Tierra, donde cada niño aporta una parte pintada.

Cierre:

• Mostrar el mural y repetir: "¡Cuidemos nuestro planeta!", reforzando el compromiso.
• Cantar una canción de despedida relacionada con la Tierra y su cuidado.