Desarrollo:

• Actividad 3: Exploración sensorial con "El mural de las formas y colores": usar recortes, telas, plastilina y materiales naturales para crear un mural colectivo que represente a cada niño. (Fuente: Libro, Pág. 45).
• Actividad 4: Juego de movimiento “Camino de animales”: imitar diferentes animales en un circuito, explorando movimientos variados y coordinados.

Cierre:

• Actividad final: Cuento corto “El amigo nuevo” (sobre conocer y aceptar a un compañero distinto), contando con gestos y voces suaves. Pregunta sencilla: "¿Qué te gustó del cuento?"

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de bienvenida: “Somos amigos” con movimientos de manos.
• Actividad 2: Pregunta sencilla: “¿Qué te gusta comer o beber en casa?” para activar conocimientos previos sobre alimentación y comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego sensorial con alimentos de juguete o reales (frutas, verduras) para identificar sus colores, formas y sabores.
• Actividad 4: Movilidad y coordinación: "El circuito de los colores", donde los niños saltan o caminan sobre círculos de colores en el suelo, explorando su cuerpo en movimiento.

Cierre:

• Actividad final: Dibujan en su libreta o cartulina su fruta o alimento favorito, usando sus manos y colores.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con señas básicas aprendidas en comunidad (ej. “hola”, “gracias”).
• Actividad 2: Juego de reconocimiento: mostrar imágenes de objetos naturales (sol, árbol, agua) y que digan qué son o cómo usan en su comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación colectiva: construir un "Árbol de la comunidad" con hojas de papel y recortes, en donde cada niño pega una hoja con una palabra o dibujo que represente algo importante para su comunidad. (Fuente: Libro, Pág. 67).
• Actividad 4: Movimiento libre en el patio o espacio amplio, imitando animales o personas en diferentes posturas.

Cierre:

• Actividad final: Compartir en círculo algo que aprendieron sobre la comunidad o un objeto natural, usando palabras, gestos o señas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canto de bienvenida: “Vamos a conocernos” con movimientos suaves.
• Actividad 2: Pregunta sencilla: “¿Qué te hace sentir feliz o triste?” para activar la expresión emocional.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de emociones con figuras y máscaras: explorar diferentes sentimientos (felicidad, tristeza, sorpresa) y asociarlos con expresiones faciales y movimientos.
• Actividad 4: Juego de movimiento y coordinación: “El tren de los colores”, donde los niños imitan ser diferentes vagones de colores, moviéndose en línea.

Cierre:

• Actividad final: Dibujar o pintar una emoción que sintieron durante la actividad, en un papel grande o en su libreta.