Semana 2: Celebrando y Compartiendo lo que aprendimos

Lunes

Inicio:

• Revisión de la bandera: Mostrarla y nombrar sus colores y símbolos.
• Pregunta: ¿Por qué es importante nuestra bandera?

Desarrollo:

• Creación grupal: Hacer una gran bandera con papel y materiales reciclados, entre todos.
• Movimiento: Marcha con la bandera gigante en el patio, imitando un desfile.

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué más nos gustaría aprender sobre nuestras celebraciones?

Martes

Inicio:

• Presentación de canciones tradicionales mexicanas.
• Pregunta: ¿Qué canciones les gustan?

Desarrollo:

• Baile simple: Aprender una coreografía sencilla con música mexicana, usando banderas.
• Juego de memoria: Emparejar imágenes de festividades y símbolos mexicanos.

Cierre:

• Compartir: Cada niño dice qué canción o baile le gustó más.
• Pintura: Decorar con colores y símbolos mexicanos en una hoja grande.

Miércoles

Inicio:

• Recordatorio: ¿Qué aprendimos sobre la bandera y las celebraciones?
• Pregunta: ¿Cómo podemos celebrar en casa?

Desarrollo:

• Manualidad: Crear tarjetas de felicitación con dibujos de banderas y símbolos mexicanos.
• Juego de roles: Simular una celebración familiar con música, bailes y banderas.

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué les gustaría hacer en una celebración?

Jueves

Inicio:

• Cantar juntos una canción sobre México y sus tradiciones.
• Pregunta: ¿Qué tradiciones mexicanas conocen?

Desarrollo:

• Creación de accesorios: Hacer pequeñas coronas o sombreros con papel y decorarlos con símbolos mexicanos.
• Juego en movimiento: Imitar los movimientos de una marcha o desfile con accesorios.

Cierre:

• Mostramos nuestras creaciones y las usamos para una pequeña parada final.

Viernes

Inicio:

• Recordatorio de todo lo aprendido: bandera, símbolos, celebraciones.
• Pregunta: ¿Qué fue lo que más les gustó?

Desarrollo:

• Presentación final: Cada niño comparte su dibujo, bandera o manualidad.
• Juego de imitación: Representar una celebración mexicana, ondeando banderas y cantando.

Cierre:

• Cierre musical: Canción final sobre México y sus tradiciones.
• Reflexión grupal: Lo que aprendieron y lo que quieren seguir descubriendo.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un mural colectivo que represente una celebración mexicana, con dibujos, banderas, símbolos y recortes de materiales reciclados realizados por los niños. Este mural será exhibido en el aula y será acompañado de una pequeña exposición oral donde cada niño explica qué símbolo o actividad le gustó más y por qué.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades sensoriales, manualidades y movimientos.
• Uso correcto de los colores y símbolos en sus creaciones.
• Capacidad de expresar en palabras su aprendizaje sobre las celebraciones y la bandera.
• Respeto y valoración de las tradiciones mexicanas representadas en el mural.