Semana 4: Culminación y celebración de San Valentín (Consolidación y evento final)

Enfoque: Integrar lo aprendido, celebrar el cariño, la amistad y el respeto en una actividad comunitaria.

Lunes:

• Inicio: Revisión de canciones y actividades favoritas del mes.
• Desarrollo: Crear corazones con diferentes materiales (papel, tela, algodón).
• Cierre: Compartir qué significa para ellos el amor y la amistad.

Martes:

• Inicio: Preparar una “galería de corazones” en el aula.
• Desarrollo: Decorar los corazones con mensajes y dibujos que expresen cariño.
• Cierre: Colocar los corazones en la galería y comentar las ideas.

Miércoles:

• Inicio: Ensayar un pequeño evento para compartir con la comunidad.
• Desarrollo: Práctica de canciones, saludos y expresiones de cariño.
• Cierre: Preparar el espacio para la celebración.

Jueves:

• Inicio: Compartir un cuento o canción especial sobre el amor y la amistad.
• Desarrollo: Celebración con familiares y comunidad: mostrar los corazones, cantar y compartir palabras amables.
• Cierre: Agradecimiento y despedida con una actividad sensorial de emociones (olores, sabores, texturas).

Viernes:

• Inicio: Cierre con una fiesta pequeña y reconocimiento a todos por su participación.
• Desarrollo: Fotos, abrazos y palabras de cariño.
• Cierre: Elaboración de un mural colectivo con fotos y mensajes del mes.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Evento final:
Una “Galería de Corazones” donde cada niño muestra su corazón decorado, explicando qué significa el amor y la amistad para ellos. Además, se realiza una pequeña celebración con canciones, palabras y muestras de cariño.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades y eventos.
• Capacidad para expresar emociones y pensamientos sencillos.
• Cuidado y respeto hacia seres vivos y compañeros.
• Uso de diferentes lenguajes para comunicarse.
• Actitudes de empatía y colaboración en actividades grupales.

Sugerencias de Evaluación Formativa Mensual

• Observación continua de la participación y expresión de emociones en actividades diarias.
• Registro de las palabras y gestos que expresan cariño, respeto y empatía.
• Revisión de los productos creativos (dibujos, corazones, collages).
• Participación y actitud en eventos y celebraciones.
• Diálogo con los niños para conocer su percepción sobre el amor, la amistad y el cuidado del entorno.