Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: SAN VALENTÍN
Asunto o Problema Principal: Trabajar la celebración de San Valentín promoviendo la igualdad de género, el reconocimiento de emociones y el cuidado de seres vivos en un grupo multigrado y multinivel.
Tipo de Planeación: Mensual (20 días / 4 semanas)
Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Igualdad de género

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes: Comunicación oral para expresar emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes (gestos, sonidos, imágenes).
Saberes y Pensamiento Científico: Reconocer plantas y seres vivos en su entorno, describiendo características sensoriales.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Cuidado y respeto hacia seres vivos, promoviendo actitudes empáticas.
De lo Humano y lo Comunitario: Identidad personal y pertenencia cultural, apreciando la diversidad y las preferencias de cada niño.

Desarrollo de la Planeación Mensual (20 días / 4 semanas)

Semana 1: Celebrando la amistad y emociones (Reconociendo sentimientos y promoviendo el cariño)

Enfoque: Fomentar el reconocimiento y expresión de emociones, valorando la amistad y el respeto mutuo.

Lunes:

• Inicio: Cantar una canción sobre sentimientos y amistad.
• Desarrollo: Juego sensorial con corazones de colores (tacto, vista). Los niños expresan qué sienten al tocar diferentes texturas.
• Cierre: Dibujar en una hoja una sonrisa, una lágrima y un corazón, compartiendo qué emoción representan.

Martes:

• Inicio: Narración sencilla de una historia sobre amistad con títeres.
• Desarrollo: Juego de imitación de gestos de cariño (abrazos, sonrisas).
• Cierre: Compartir qué les gusta hacer con sus amigos y cómo se sienten con ellos.

Miércoles:

• Inicio: Presentación de imágenes de diferentes emociones (felicidad, tristeza, sorpresa).
• Desarrollo: Juego sensorial con objetos que representan emociones (un peluche feliz, una piedra triste). Los niños describen cómo se sienten.
• Cierre: Cuento colectivo con figuras de papel donde expresan qué emoción sienten al escuchar la historia.

Jueves:

• Inicio: Canción sobre compartir y cuidar a los demás.
• Desarrollo: Manualidad sencilla: hacer corazones de papel con mensajes positivos sobre la amistad.
• Cierre: Colocar los corazones en un mural y decir por qué son importantes los amigos.

Viernes:

• Inicio: Ronda de palabras y gestos para expresar cómo se sienten hoy.
• Desarrollo: Juego de roles: “El amigo que cuida”, donde los niños imitan acciones de ayuda y cariño.
• Cierre: Compartir en círculo qué aprendieron sobre la amistad y las emociones.