Lenguajes

Producción de expresiones creativas con elementos de los lenguajes artísticos

Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación

Saberes y Pensamiento Científico

Los seres vivos, elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender hechos cotidianos

Experimenta con elementos de la naturaleza para observar cambios y comunica lo ocurrido

Ética, Naturaleza y Sociedades

Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos, evitando modificar sus condiciones naturales

De lo Humano y lo Comunitario

Precisión y coordinación en movimientos, uso de objetos y materiales

Observa, manipula objetos y sigue normas de seguridad en tareas sencillas

Identificación

Explorar y reconocer las estaciones

• Presentar imágenes y sonidos de diferentes estaciones del año (ej. hojas secas, nieve, sol, lluvia).
• Dialogar con los niños sobre qué sienten y qué ven en cada imagen o sonido.
• Preguntar qué les gusta de cada estación con apoyo visual.

Recuperación

Juegos sensoriales y exploratorios

• Tocar y manipular materiales representativos de cada estación: hojas, nieve artificial, arena, agua, flores secas.
• Juegos con el cuerpo: imitar cómo se siente el viento, el calor, la lluvia.
• Cantar canciones relacionadas con las estaciones para activar conocimientos previos.

Planificación

Participación en la organización

• Mostrar imágenes y pedir a los niños que elijan cuál estación quieren explorar primero (usando símbolos o pictogramas).
• Decidir en grupo pequeñas actividades para cada estación, con roles sencillos, como “comer la fruta de verano” o “recolectar hojas de otoño”.