Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canto: "Cabeza, hombros, rodillas y pies" con movimientos. Se realiza en círculo.
• Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Qué parte del cuerpo usas para ver?" para activar conocimientos y conectar con el día anterior.

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad "Mi cuerpo de papel". Con papel, tijeras (seguras), pegamento y colores, los niños crean un muñeco de papel, pegando y decorando las partes del cuerpo. El enfoque es manipular y reconocer las partes en el proceso.
• Actividad 4: Juego de movimiento: "¿Dónde está mi parte del cuerpo?" en el patio, con el maestro diciendo: "Busca tu mano", y los niños la localizan y la muestran, fomentando la motricidad gruesa y atención.

Cierre:

• Compartimos en círculo los muñecos y nombramos las partes que decoraron. Reflexionamos: "¿Qué partes del cuerpo usamos para bailar, correr o saltar?"

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento corto: "El cuerpo mágico" (cuento inventado sobre un niño que descubre cada parte del cuerpo). Se anima a los niños a escuchar con atención y hacer gestos en las partes que escuchan nombrar.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué parte del cuerpo usas para escuchar?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de dramatización: "Mi parte favorita". Cada niño escoge una parte del cuerpo y, con ayuda, la expresa con movimiento o sonido (ejemplo: mover la cabeza, chasquear los dedos). Los demás adivinan qué parte es.
• Actividad 4: Exploración sensorial: "La caja misteriosa". Se colocan objetos relacionados con partes del cuerpo (una oreja, una mano, un pie de plástico). Los niños tocan y exploran, describiendo lo que sienten.

Cierre:

• En círculo, cada uno dice: "Me gusta usar mi ____ para ____" (ejemplo: mano para dibujar). Se refuerza la función y reconocimiento de las partes.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción: "Mi cuerpo y yo" con movimientos suaves.
• Actividad 2: Pregunta interactiva: "¿Qué parte del cuerpo usas para oír?" para activar conocimientos previos y movilizar la atención.

Desarrollo:

• Actividad 3: Pintamos con los dedos: creando una "huella de cuerpo". Los niños usan pintura para marcar sus manos, pies y cara en un papel grande, explorando sensorialmente.
• Actividad 4: Juego en movimiento: "El baile de las partes". Se ponen música y, cuando se detiene, los niños deben señalar y nombrar la parte del cuerpo que indica el maestro.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué aprendiste hoy sobre tu cuerpo?" y compartimos una palabra o frase en sus lenguas o lenguajes sobre su cuerpo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Círculo con respiración profunda y relajación, invitando a sentir su cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué partes del cuerpo usaste para hacer todo lo que hicimos esta semana?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación grupal: "Mi mural del cuerpo". En una cartulina grande, los niños pegan recortes, dibujos y marcas de sus partes favoritas del cuerpo, con ayuda del maestro.
• Actividad 4: Juego libre de exploración: en el rincón sensorial, con espejos, pelotas suaves y objetos relacionados con partes del cuerpo.

Cierre:

• Cada niño comparte qué parte del cuerpo le gustó más y por qué, usando palabras o gestos. Se refuerza la expresión emocional y la comunicación.