Viernes

Inicio:

• Canción o rima que repase las figuras aprendidas.
• Pregunta: ¿Cuál fue tu actividad favorita?

Desarrollo:

• Juego de clasificación final: Separar figuras en diferentes áreas del aula según la forma.
• Juego de memoria: Buscar pares de figuras iguales entre las tarjetas o recortes.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre las figuras?
• Invitación a seguir explorando figuras en casa y en el entorno.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Los niños crearán un "Álbum de Figuras", en el que pegarán recortes, dibujos, fotografías y objetos que representen las diferentes figuras geométricas aprendidas. Cada niño explicará en una pequeña exposición oral qué figura escogió, cómo la encontró o la creó y por qué le gusta.

Criterios de evaluación:

• Reconoce y nombra las figuras geométricas básicas.
• Participa activamente en las actividades de exploración y clasificación.
• Utiliza vocabulario adecuado para describir las figuras.
• Demuestra interés y curiosidad en la búsqueda de objetos y en la creación artística.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación participativa durante actividades sensoriales y motrices, registrando interés, participación y comprensión.
• Preguntas orales y dialogadas para verificar reconocimiento y comprensión de las figuras.
• Revisar el Álbum de Figuras y las explicaciones de los niños, valorando su capacidad de describir y relacionar figuras con objetos cotidianos.
• Realización de pequeñas rondas de reflexión para que los niños expresen qué aprendieron y qué les gustó más.