Viernes

Inicio:

• Juego de imitación: los niños representan diferentes planetas con movimientos y sonidos, mientras otros adivinan qué planeta representan.

Desarrollo:

• Crear un mural colectivo: cada niño aporta un dibujo o recorte que represente su planeta favorito, destacando sus características.
• Hablar sobre la importancia de conocer los planetas y su espacio en el universo.

Cierre:

• Realizar una pequeña exposición del mural, invitando a otros niños a conocer las creaciones.
• Cierre con una canción sobre el espacio y los planetas.

Semana 2: Descubriendo las Características y Compartiendo lo Aprendido

Lunes

Inicio:

• Revisión de los planetas con un juego de memoria visual usando tarjetas de los planetas y sus características principales.

Desarrollo:

• Actividad de dramatización: en pequeños grupos, representan la historia de un planeta que descubre sus características y comparte con otros planetas.
• Uso de disfraces o accesorios sencillos para representar diferentes planetas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su dramatización y comparte qué aprendieron sobre su planeta.
• Comentario grupal: ¿Qué características nos gustaría tener si fuéramos un planeta?

Martes

Inicio:

• Cantar y bailar una canción sobre los planetas, recordando sus características principales.

Desarrollo:

• Elaborar un mural sensorial: pegar texturas y objetos que representen diferentes planetas en un cartel, reforzando el conocimiento táctil y visual.
• En pequeños grupos, crear historias cortas sobre el viaje de un planeta en el espacio, usando figuras, dibujos o títeres.

Cierre:

• Compartir sus historias y explicar qué características tiene su planeta favorito.
• Juego de “¿Qué planeta es?” con movimiento para reforzar el aprendizaje.

Miércoles

Inicio:

• Juego de preguntas y respuestas rápidas sobre los planetas, usando objetos o tarjetas.

Desarrollo:

• Construcción de una maqueta del sistema solar en el aula con materiales reciclados, colocando cada planeta en su lugar correcto.
• Conversación sobre la posición y características de cada planeta en la maqueta.

Cierre:

• Cada niño comparte una cosa nueva que aprendió sobre un planeta en la maqueta.
• Realizar un cartel colectivo con la información más importante de cada planeta.

Jueves

Inicio:

• Cuento visual y sensorial con títeres, narrando las aventuras de un pequeño planeta curioso.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: en una caja con arroz o arena, esconder pequeñas figuras de planetas y que los niños las encuentren, relacionando tamaño y color.
• Dibujar en el suelo o en cartulina el sistema solar, colocando los planetas en orden correcto.

Cierre:

• Presentar sus dibujos y explicar qué características tiene su planeta favorito.
• Canción sobre el espacio y los planetas para reforzar el aprendizaje.