Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 4 años |
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Integración | Juego simbólico de emociones | Se crea un espacio de juego con disfraces y accesorios (sombreros, máscaras, peluches) relacionados con emociones. Los niños inventan historias donde representan diferentes sentimientos, como jugar a ser una persona feliz, triste o enojada. Esto les permite explorar y expresar sus emociones de forma creativa y simbólica. |
Difusión | Cuento emocional en grupo | La maestra lee un cuento sencillo sobre personajes que sienten diferentes emociones (ejemplo: "El día que todos sentimos muchas emociones" - Fuente: Libro, Pág. 62). Luego, los niños comparten qué emociones les gustó más y si han sentido alguna de esas en su día a día. Pueden hacer dibujos o pequeños dramatizaciones para compartir. |
Consideraciones | Reflexión guiada | Se realiza una ronda donde los niños responden: "¿Qué emoción te gustó aprender hoy?" y "¿Qué te gustaría seguir explorando?" La maestra ayuda a que expresen sus ideas y sentimientos, fomentando la autoestima y la empatía. |
Avances | Celebrando nuestras emociones | Como cierre, los niños crean un mural con sus dibujos y objetos representando emociones, que colocan en un lugar visible del aula. Se celebra su participación con palabras de reconocimiento, destacando cómo expresaron sus sentimientos y aprendieron a entender los de los demás. |
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA):
- Construcción de un "Árbol de emociones": Cada niño pega en un árbol de cartulina hojas con dibujos o recortes de revistas que representan diferentes emociones que ha experimentado y expresado durante el proyecto.
Criterios de evaluación:
- Participa compartiendo una emoción.
- Usa palabras o gestos para describirla.
- Muestra interés en las emociones de los demás.
Autoevaluación y Coevaluación:
- Preguntas sencillas para los niños:
- "¿Qué te gustó más hoy?"
- "¿Qué aprendiste sobre las emociones?"
- La maestra observa y escucha, reforzando los logros y ayudando a expresar sentimientos.
Este proyecto busca que los niños exploren, expresen y acepten sus emociones y las de sus pares, en un ambiente lúdico, sensorial y comunitario, promoviendo su desarrollo emocional y habilidades comunicativas en un marco respetuoso y afectivo.