Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades: cómo expresan sus ideas, emociones y participaciones.
  • Registro de anécdotas o frases clave que expresen sus sentimientos o conocimientos.
  • Preguntas sencillas al final de cada día: “¿Qué te gustó más?”, “¿Qué aprendiste hoy?”.
  • Autoevaluación guiada: los niños pueden señalar con gestos si se sintieron felices, tristes o seguros en las actividades.
  • Coevaluación: en rueda, compartir qué actividad les gustó más y por qué, fomentando la reflexión y la expresión verbal.

Este diseño promueve la participación activa, el reconocimiento de emociones y la construcción de confianza en un ambiente lúdico, respetando la edad y las características de los niños de 5 años.

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