Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Conociendo mi escuela
Asunto o Problema: Que los alumnos conozcan su escuela y a sus compañeros durante la primera semana.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Tercer grado de preescolar (5 años)
Escenario: Escuela
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria. | De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes. |
Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones. | Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad. |
Planeación Semanal para Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Día 1: Lunes – "Mi escuela y yo"
Inicio:
- Actividad 1: Canto de bienvenida y saludo con una canción pegajosa sobre la escuela (“¡Hola, hola, escuela!") para crear un ambiente cálido y familiar.
- Actividad 2: Ronda rápida: cada niño dice en una palabra qué le gusta de la escuela (ej. "jugar", "dibujar"). Recuperamos conocimientos previos sobre su escuela y sus emociones relacionadas.
Desarrollo:
- Actividad 3: "Mi dibujo de la escuela": Cada niño recibe una hoja y colores para dibujar qué le gusta más de la escuela, mientras comparte oralmente con un compañero por qué eligió ese lugar o actividad (Fuente: Libro de actividades creativas, pág. 12).
- Actividad 4: Juego de movimiento: "Camino por la escuela" en el salón, donde los niños simulan ser diferentes lugares (salón de clases, patio, biblioteca). Caminan y expresan lo que sienten en cada espacio (alegría, curiosidad, tranquilidad).
Cierre:
- Los niños muestran su dibujo a la clase y dicen en voz alta qué aprendieron sobre su escuela y cómo se sintieron al dibujar. Se invita a expresar una emoción que sintieron en la actividad.
Día 2: Martes – "Conociéndonos mejor"
Inicio:
- Actividad 1: Cántico grupal sobre los nombres y emociones, para activar la memoria afectiva.
- Actividad 2: Ronda de presentación: cada niño dice su nombre y una emoción que sintió ayer en la escuela, usando gestos o mímica.
Desarrollo:
- Actividad 3: "Mi compañero y yo": en parejas, se hacen preguntas sencillas (¿cómo te llamas?, ¿qué te gusta hacer en la escuela?) y comparten con la clase. La maestra ayuda a que cada uno exprese con palabras o gestos.
- Actividad 4: Manualidad: crear una “tarjeta de amistad” decorada con su nombre y un dibujo de una emoción que quieran compartir con sus amigos (ej. corazón feliz).
Cierre:
- Cada niño comparte su tarjeta diciendo qué emoción quiere que sus amigos sientan cuando jueguen juntos. Pregunta sencilla: “¿Qué aprendiste hoy sobre tus amigos?”